T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:飞行器再入大气层时高速压缩周围气体,在高温作用下会在飞行器表面生成一层等离子体,导致通信信号难以传输,这是研究降低等离子体电磁波损耗的重要原因。文中针对电磁波在等离子体中的传播特性进行了理论分析,并在CST软件中建立了等离子体模型,仿真并分析了等离子体电波传播的损耗特性。为了改善电磁波通过等离子体层的能力,降低损耗,在等离子体区施加电场。仿真结果表明:施加电场后,对于频率f>7.25 GHz的电磁波,其在等离子体内的传播常数S21减小,传播能力提升,最大改善了6 dB。文中设计了等离子体试验箱,通过仿真研究得到了该试验箱等离子体分布,并据此研究了试验箱等离子体的电波传播能力,为实验提供理论参考。
摘要:中国自信,本质就是文化自信。文化自信的根本支撑是红色文化。增强文化自信归根结底就是要持续增强红色文化自信。弘扬红色文化就是要依托红色文化载体赋予红色文化新的内涵,彰显其内涵的民族精神标识、民族脊梁。在文化兴国的今天,文创产品无疑是特别重要的载体。当前作为红色文化重要基地的四川,其红色文化文创产品仍然存在'资源丰富、特点把握不到位''产品繁多、趋同性强''层次较低、内涵挖掘不够''市场潜力大、需求定位模糊'等困境。只有采取'整合资源、错位发展''引进团队、创新发展''长途规划、稳步发展''融入市场、深入发展''集思广益、开发拓展'等措施,才能有效突破四川红色文化文创产品及其研发困境,促进四川红色文化文创产品的良性发展。
摘要:资产管理是确保医药卫生高职院校可持续发展的重要环节,它不仅对学校内部运营和管理起到关键作用,还直接影响到学校的教育质量和社会声誉。随着双高(高水平高职学校和专业建设计划)院校建设的加速推进,医药卫生高职院校应将资产管理摆在战略和发展的核心位置,注重科学规划、合理配置、精细管理和全面监督,为学校的可持续发展奠定坚实基础。
摘要:目的为了研究添加不同比例的甘草茎叶(Licorice stem and leaves,LSL)替代粗饲料制成全混颗粒饲料对巴什拜羔羊生长性能、血液生化指标及免疫指标的影响。方法本试验采用单因子设计,选择3-4月龄、体重相近(22.64±2.34)kg、健康状况良好的巴什拜羔羊36只,按完全随机区组设计分为4组,每组3个重复,每个重复3只,分别是对照组、25%甘草添加组、50%甘草添加组、75%甘草添加组。4组日粮水平基本一致,试验预饲期15d,正试期60d。结果各处理试验组与对照组相比增重、日增重及饲料转化率均有所提高,试验组间差异均不显著(P>0.05),25%LSL组增重效果和平均日增重以及饲料转化率高于50%LSL组及75%LSL组。各处理试验组之间血液甘油三酯含量和总胆固醇含量差异显著(P0.05),25%LSL组免疫球蛋白含量高于对照组和50%LSL组及75%LSL组。结论甘草茎叶适宜比例替代日粮中粗饲料有提高动物生产性能,改善血液性状及增强免疫的趋势,25%的替代比例饲喂效果较好。
摘要:课程思政使思政教师面临着“课程思政与思政课程的冲突”“课程思政与专业课程的矛盾”“思政课程与专业课程的博弈”三大新挑战,产生了成为“循时而新的知识构架人”“因时而化的理论探索人”“顺势而进的理论宣讲人”的新要求,催生了思政教师成为“不忘初心的培养者”“同向同行的主导者”“榜样示范的践行者”的新定位。思政教师只有以新要求规范自身,以新定位引领自己,才能有效应对课程思政所带来的新挑战,真正实现立德树人的教育中心任务。
摘要:随着国家医疗保险等制度的逐步推行,基层医疗机构的作用日益凸显。但基层医疗机构的总体建设还相对滞后,基层医务人员的伦理素质还存在服务意识不浓、人文关怀不够、责任意识不强、伦理教育弱化等缺陷。要改变现状,提升基层医务人员职业伦理素养,就必须做到职业认同优先化、伦理教育制度化、伦理培育双向化,建立基层医务人员敬业、乐业的伦理氛围。
摘要:百年前,经济学家熊彼特首次将创新定义为一种前所未有的生产要素的新组合,企业家创新精神正是统筹协调以实现新组合的“指挥棒”。然而,企业家创新精神能否通过权衡内外资源从而成为创新政策感知和协同创新绩效间的中介机制呢?本文在已有成熟理论的基础上,构建了基于结构方程的中介模型,结果表明企业家创新精神在供给型、环境型创新政策感知和企业协同创新绩效之间均起到部分中介作用。在需求型创新政策感知与创新绩效的关系中,企业家创新精神同样只起到部分中介作用,但需求型创新政策感知对协同绩效的间接效应显著、直接效应却不显著,企业家创新精神变量此时便成为了完全中介。
摘要:当前,课程思政主要以项目制方式推进。项目制教学,团队建设是根本、是关键。课程思政项目团队建设,主要包括作为项目主导者的思想政治理论课教师、作为项目主持者的专业课程教师、作为项目参与者的专业课程教师三支队伍的建设。优化项目制团队,要从项目团队自我提升保障和外在条件保障两大方面入手,首先要采取多举措保障主导者量足、保证主持者量够、确保参与者宽裕,其次要通过优化团队结构、合理架构团队、增强团队认同等方式大力提升团队质量,最后要通过构建协同育人机制、完善师德建设机制、健全团队管理机制来高精度护航项目团队成长。
摘要:在“文化自信”的号角中,大批优秀传统民族节庆活动应运而生。四川理县蒲溪乡的羌族“夬儒节”就是其中之一。“夬儒节”仪式的神圣性强化了民众的敬畏心,广泛的参与性增强了人们的凝聚力,丰富的寓意彰显了教育性。但是“夬儒节”也面临“组织与开展的困惑”“传承与创新的博弈”和“引进来与走出去的困境”的现状。推进“夬儒节”的良性发展,应该“搭好平台,建立机制”,“夯实基础,提升品质”,“重视引领,强大功能”,“调整心态,延续文化”,以全面的民族节庆文化自信凝聚优秀传统文化自信的精神力量。
摘要:北川羌族人在5.12汶川特大地震以后搬迁到新县城入住已经五年了,这五年来,生活在搬迁过后北川新县城里的羌族人他们的文化状态、民俗文化是如何在震后适应和延续的?本文就已绵阳市北川羌族自治县新县城为例,调研了羌族在异地重建过后民俗文化的适应性,来思索今后北川羌族自治县羌族民俗的传承与发展之路。
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