摘要：本文基于新课标理念,探究如何在小学英语教学中有效融入中国文化,并从对比中西文化,增强文化认同;基于主题意义,坚定文化自信;拓展背景知识,探究文化根基;联系生活实际,探寻文化内涵四个方面进行分析和论证,最后得出结论。

摘要：语言学习要在一定的主题语境下进行,语法知识的学习更应如此。兼顾形式与意义的英语语法教学策略有助于学生及时内化语言,从而有效而得体地表达意义。桂婷婷老师执教的译林版《英语》五(上)Unit 8 At Christmas的Grammar time一课,通过对主题语境、意义、语法之间关系的积极探索,开展不同层次的教学活动,帮助学生在主题语境中有效运用所学语法知识进行交际与表达。

摘要：板书是小学英语课堂的重要组成部分,板书的设计是小学英语教学研究的重要课题。本文对小学英语生成性板书的研究进行了初步的尝试,并取得一定成效。