摘要：我们知道,点画是书法的基本元素,但徒有点画,离开笔法、字法和章法,离开留白与气韵、是不能体现书法家的技法、学养、情感和境界、也不能给人以美的享受的。高中语文"徒有点画"的现象不少:碰到边塞诗,就是战乱之痛、戍边之苦、思乡之切;遇到小说,就是情节之概括,形象之分析,环境之作用;讲到文言文,就是实词之落实,虚词之点拨,句式之归纳……这种聚焦于零散知识的"碎片化"教学,容易使学生产生"只见树木不见森林"的心理效应.

摘要：人间有仙品,茶为草木珍。茶,集天地之精华,纳日月之灵气,聚宇宙之乾坤,倾吐万物自然之芬芳;荡涤浮沉,过滤心情,广结善缘,而成为一种艺术,一种文化载体。她,绽放的美丽尽管是一瞬间,却可在短暂的生命里留下光芒;她的精神活在山上,也活在我们的杯器中吐蕊弘扬。古往今来,多少文人墨客,以茶励志,以茶修身,陶冶情操,终而悟得人间真理!语文似茶,一诗一词清心智;茶似语文,一呷一啜长精神!

摘要：写作教学中有一个误解:就是将写作这一复杂的思维过程与建筑施工过程等同起来了。建筑施工,需要先由他人提供设计、要求、材料等,施工员按照图纸施工便可;当下,学生的写作,也总是习惯于先有了观点,有了材料,甚至也有了"情感",最后也只剩下文字"施工"的小技巧了。