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合作游戏促进自闭症儿童同伴交往行为的个案研究
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《杭州师范大学学报（自然科学版）》2019年 第4期18卷 384-395页
作者：祝泽红 潘欣瑶 李淑铭 马伟娜杭州师范大学教育学院 
选取特殊教育学校某班轻、中、重度自闭症儿童各一名作为研究对象,采用单一受试研究法之跨被试多探测设计,以探究合作游戏对自闭症儿童同伴交往行为的影响.以合作游戏为自变量,以被试同伴交往的3个目标行为即分享、回应性行为和主动性...
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