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检索条件"作者=潘江南"

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基于农旅融合的浙南丽水景观农作物利用路径研究: 收藏
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引用; 《农学学报》2016年第8期6卷 81-86页; 作者：潘建义范飞军张君媚潘江南浙江省丽水市农业局浙江丽水323000 浙江省庆元县农业局浙江庆元323800 山西大学历史文化学院太原030006; 为挖掘农作物生产以外功能,探讨景观农作物利用方式,以浙南丽水为样本,基于前人理论研究基础上,提出景观农作物的概念,阐述色彩美、形体美、香味美、季相美、内涵美等农作物美学价值在丽水的体现和应用,归纳了景观农作物的分类和主要应...; 为挖掘农作物生产以外功能,探讨景观农作物利用方式,以浙南丽水为样本,基于前人理论研究基础上,提出景观农作物的概念,阐述色彩美、形体美、香味美、季相美、内涵美等农作物美学价值在丽水的体现和应用,归纳了景观农作物的分类和主要应用形式。列举了云和梯田、松阳大木山骑行茶园两个国家级4A级景区及缙云笕川花海案例。最后结合丽水美丽乡村建设的发展规划,提出农作物景观在丽水的设计原则和设计理念,以期挖掘农作物生产、生活、生态和美学观赏价值,为加快农业一二三产结合、农旅融合、美丽中国建设提供样本意义。; 来源：详细信息评论

口琴艺术在高职院校素质教育中的探索: 收藏
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引用; 《陕西教育（高教版）》2008年第5期 5-页; 作者：马锋潘江南浙江机电职业技术学院计算机系办公室; 在高职院校的素质教育中,关于音乐修养方面,由于高职院校的学生以理工科为主,大多无音乐基础,要想推广一种乐器作为素质教育的载体的话,口琴是一个非常好的选择。; 在高职院校的素质教育中,关于音乐修养方面,由于高职院校的学生以理工科为主,大多无音乐基础,要想推广一种乐器作为素质教育的载体的话,口琴是一个非常好的选择。; 来源：详细信息评论

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