摘要：农事诗是《诗经》的重要组成部分,它的出现与周代重农的社会背景密切相关。郑玄、朱熹等学者曾对"农事诗"这一概念加以阐释,直至郭沫若先生才明确做出定义并列出具体篇目。农事诗主要记录周代农业生产经验、反映农民生活状态、揭示鲜明的阶级对立和表现农事祭礼。《诗经》中的农事诗具有风格质朴、语言简洁生动、情感真挚等艺术特点。从这些农事诗中可以揭示西周农业社会的发展水平、人民的生活状况。

摘要：教师的“自我经验”是一种客观存在的经验形态,一般都具有从低到高的4种具体存在形态,即事例经验、类经验、个人经验体系、教育实践智慧。教师发展的实质是“自我经验”借助“专业共同体”,在反思伴随下的嬗变过程。在教师发展过程中,要建立立足“自我经验”的教师发展理念;要依据“自我经验”的嬗变规律来设计教师发展过程;要发挥“专业共同体”的促进与协同作用;要依据教师“自我经验”发育程度来诊断与调整教师发展活动;要鼓励教师更多地表现自己的真性情,提升自己的“土办法”。

摘要：本文以多模态话语理论与语言输入与输出理论为基础,结合具体的教学实例探讨了如何合理地进行多模态的口语教学设计,从而使多模态教学方法在高职学生英语口语输入与输出过程中发挥积极的促进作用。本文首先探讨了多模态口语教学总体的宏观设计,然后以任务型教学模式为框架,探讨了在课前、课中、课后各个具体教学环节如何合理设计与安排多模态的口语练习活动。

摘要：“教学评一体化”是一种全新的教育理念,它的目的在于以多元化评价方式关注学生的课堂活动和最终学习成果,及时向学生提出表扬和引导,并根据学生的反馈和学情对接下来的教学活动进行调整,从而实现更高效率的教学成果。传统的音乐教学只关注学生最终是否完成演唱,对单元音乐之间的关系和音乐所要表达的情感、价值等并没有做过多关注,这也是传统音乐教学中的弊端。本文将以“教学评一体化”理念为出发点对初中音乐单元整体教学实施改革,希望能提高我国的音乐教学成果,培养更多具有艺术文化气息的优秀人才。

摘要：纳撒尼尔·霍桑是19世纪美国著名的小说家,长篇小说《红字》是其代表作。很多文论家从文学角度对这部小说进行了研究。本文运用语用学的会话含义理论,试着从语用学角度对小说中的部分对话进行详细的分析,阐释其对刻画人物性格、推动情节发展、揭示人物心理变化、表现小说主题的重要作用,从一个全新的角度欣赏这部经久不衰的小说。

摘要：针对CAN总线在控制外围设备方面的优势,对基于SJA1000的CAN总线驱动软件的设计与实现展开研究;通过分析星弹载嵌入式系统层次结构和设备驱动的调用关系,提出了通过操作系统的扩展模块调用CAN总线驱动程序的设计理念;结合相关具体应用设计测试用例,并通过ZLGCANTest软件对所研发的CAN总线驱动软件进行了测试;证实所开发的CAN总线驱动软件在可靠性和实时性方面都能满足应用要求。

摘要：因为北京奥运会，鸟巢和水立方广为人知，即使是在奥运会落幕后。来自四面八方的人们仍络绎不绝地参观这两个标志性建筑。它们备受关注，不仅仅是因为打上了“奥运”的烙印，还因为它们充满创意、美轮美奂。

摘要：传统文化作为民族的瑰宝,有着深厚的文化底蕴和艺术智慧。美术教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径,需要不断汲取新的养分和灵感。将传统文化融入初中美术教学,不仅是一种教育的创新,更是一种文化的传承。阐述了传统文化在初中美术教学中的重要价值,指出美术教学不仅是技能传授,更是文化传承和创新的重要途径。深入挖掘传统文化资源,将其与美术教学相结合,可以使学生在学习美术的同时,领略到传统文化的魅力,增强对传统文化的认同感和自豪感。

摘要：在数学教学中,教师应创设合适的问题情境,注重数学知识的再现,并揭示数学思维过程,渗透数学思想以培养学生的归纳猜想能力,提高学生的创新能力。

摘要：全新的业态和巨大的市场空间,使主题公园领域受到了游客和资本的竞相追捧。但由于概念不清,缺乏核心精神IP,外加盲目建设等,本土主题公园出现模仿抄袭海外主题公园的外壳等严重问题。通过分析古人庭院中的逻辑与哲理,城市公园的格局与布局发展,主题公园的业态及其思辨等方式,文章旨在帮助本土主题公园缔造者理解——主题公园的打造不仅仅在于文化与逻辑的构建,更在于思维模式的不断创新。如果没有不断地开拓进取,即便是"主题"也会湮灭于时代的进步之中。最后文章以中国成功研发的原创IP科技主题公园为案例,试图解析出原创设计过程中的思路与步骤的逻辑思辨。