摘要：作为汉语文教育的一种新思维体系,积极语用教育观的要义在于变"接受本位"为"表达本位"。积极语用教育观认为,母语课程的目标是培育表达力;语文课程名称,应当回归"汉语"序列;课堂教学组织形态,要走向小班化;课堂教学方法,要将留白艺术和讲授艺术有机融合;阅读教学,是整个母语教育的基础而非核心、是条件而非目的,唯有阅读教学指向输出型表达力的培养,才具有使学生获得语用化发展的"教育价值";而真正的教科书则是积累了卓越"语用素养"的教师自身,其书面和口头的表达行为就是学生身边活生生的语用示范。

摘要：上品位的语文课是一种洋溢着创造力的审美活动。教师对课文的剖析不啻是对作者思路的简单重复，更应是对潜存在文字层下面的思想、情感价值与文字组装的艺术价值的深度开掘。这个充满了“表现意味”的过程中，主教者的情思、意志、个性、才气，即主教者的主体价值应该得到...

摘要：2009年9月4日，温家宝这位总理一国大政的共和国总理，在第25个教师节来临之际，为表达尊重和感谢广大教师的诚挚情意而从繁忙的政务中抽出身来，走入北京市第三十五中学，走入辛勤劳作的教师中间。他通过整整一天的听课和评课，以其快节奏、高含量、卓有成效的亲师行动，亮丽地定格于共和国的教育史上。

摘要：大幅面激光演示拼接技术是非常重要的激光演示拼接技术。介绍了多台激光机大幅面激光演示拼接的原理,分析了设备性能对激光演示质量的影响,研究了基于pangolin激光表演软件的大幅面激光复杂动画演示需求的拼接方法,并对影响拼接的各项因素进行了探讨,优化了大面积激光演示拼接技术。大幅面激光演示拼接技术研究,为激光表演在大型场合的应用提供了必要的技术支持,提高了激光演示的表现能力,达到更好的视觉效果。

摘要：每年一度的本届马其顿共和国斯特鲁加国际诗歌节,经过对世界范围内20多位诗人的筛选,最终在象征届数的37响礼炮声中,将金环奖授予了来自东方的老诗人绿原。这是对绿原先生半个世纪以来为诗歌所付出的沉重代价的补偿。

摘要：新一轮基础教育课程改革,以其鲜明的创意而令国人深切关注。其中,作为典型的人文学科课程的语文,在18门课程改革中显示了突出的先锋意义——质言之,结束一统和封闭的指令性课程范式,尽可能释放作为课程主体的语文教师的创造精神和创造才能,进而促进学习主体即学生的创造精神与创造能力的充分发展。一、关于语文指令性课程范式的历史反思 1904年,由张百熙、荣庆和张之洞拟就,并经清政府颁发实施的《奏定学堂章程》,是中国近代学校初创期第一个关于学校课程的官方文件(此前《钦定学堂章程》因故未实施)。其中确立的'中国文学'一科即系今天汉语文课程的前身,此后,具有独立学科地位的中国母语课程正式诞生了。

摘要：缺乏深邃的哲理美,这是目前语文课教学语言的明显不足。对"教参"的过度依赖,往往导致了公式化教学语言的产生,即将"教参"上的文字简单移植到课堂上,从而失去了教师在阐释教材时的能动性,这样的教学语言自然不能收到良好的审美效果。语文教学语言由教学内容所决定,应该具备这样一种特殊的艺术品格:即闪耀着智慧和哲理的光泽,从而给中学生以思想上的丰厚滋补。

摘要：人必先有其魂,方可言艺术之作为;而诗人之精魂,实乃诗之精魂——尔后才有血脉、声韵以及隐显在语符间的汩汩然生之气息。以是观照当代中国诗歌创作现状,不能不无深切的忧思。新时期二十年来,诗界对西方现代派和后现代派的各种流派和主义,作了鸟瞰式的扫描和令人眼花缭乱的尝试。旗帜林立,口号云集,流派昙现,但定睛审视,仅见语符之包装,鲜见血韵之进溅,只有主义之堆砌,鲜闻灵魂之号呼。诗人之念念不忘者,无非为以私人身份向“内”转,以信徒身份向“西”转——此之谓诗歌之“失魂”。清人叶燮云:“我谓作诗者。