摘要：作业是整个数学教学活动的重要组成部分,也是学生需要参与的重要学习活动之一。然而,传统的小学数学作业只重视智育,影响了教学效果。具身认知理论是教师改进传统作业不足的有力指导。本文以传统的小学数学作业问题为基础,以具身认知理论为指引,进行了小学数学非书面作业设计的实践研究,以期在丰富小学数学作业形式和增强小学数学作业趣味性的基础上,提高数学作业的价值,增强数学教学效果。

摘要：0前言目前,随着城市规模的日益发展,国家对城市污水环境整治越发重视,根据国家最新发布的《城市黑臭水体整治工作指南》,明确了至2030年将完成城市建成区黑臭水体总体消除的控制性目标。对城市污水井的液位实时监测是重要的评价指标之一,是水环境监测管理部门对辖区内地下管网的水位、水质等数据进行实时监测的重要内容,保证监测数据的及时、准确和有效是水位、水质自动监测系统的重要的技术指标。

摘要：目的评价降脂通络软胶囊联合阿托伐他汀钙片与单用阿托伐他汀钙片治疗混合型高脂血症的有效性和安全性。方法本研究采用随机、双盲、平行对照、多中心临床研究设计。采用随机数字表法将1 38例混合型高脂血症患者分为联合用药组与单用他汀组,每组69例,两组患者均给予阿托伐他汀钙片口服,20 mg/天。联合用药组在此基础上,予降脂通络软胶囊口服,1 00 mg/次,每天3次;单用他汀组予降脂通络软胶囊模拟剂口服治疗,1 00 mg/次,每天3次,疗程均为8周。分别于治疗前、治疗4、8周检测两组患者TG、TC、LDL-C、HDL-C水平,并对治疗安全性进行评价。结果与治疗前比较,治疗4、8周后联合用药组血清TG分别下降26.69%、33.29%(均P0.05)。治疗8周后两组HDL-C均有升高趋势。两组治疗后均未出现肝酶和肌酸激酶明显升高。结论降脂通络软胶囊联合阿托伐他汀钙片治疗混合型高脂血症可明显降低患者血清TG水平,且安全性较好。