摘要：为研究不同发酵处理的人粪便施用对土壤pH和酶活性的影响,本文设计3个处理,即不添加人粪便的土壤(CK)和分别添加JB、JBEM粪便的土壤,重复3次。将每种土样取等量平均分成3份放入3个长39 cm、宽17 cm、高12 cm的花盆中,将浸泡过的小白菜种子适量等量种入9个花盆中,在小白菜播种期、发芽期、成熟期分别测试土壤pH值、土壤酶活性。结果表明,添加木醋液和EM菌后可明显降低土壤的pH值,可增强土壤脲酶活性;EM菌可在小白菜发芽期和成熟期略微提高土壤蔗糖酶活性,木醋酸可在小白菜不同生长期不同程度地提高土壤蔗糖酶的活性。

摘要：在OBE理念指导下,课程组明确现代分子生物学课程目标,优化教学内容,采用混合式教学方法,细化教学流程,拓展教学资源,合理设计基础理论、进阶理论和方法技术等教学模块,注重学生课前、课中和课后教学过程和考核方式,实时测评学生线上、线下的学习效果以及教学目标完成进度,实现充分调动学生学习积极性和主动性、提升教学质量、培养生物技术专业高素质应用型人才的目标。

摘要：文章借鉴BTEC的教学模式和方法,在生物技术专业课程基因工程教学中从课程设置、教学实施举措、实验设计和考核评价等方面进行改革实践,探索适应社会需要的复合型生物技术专业人才培养的教学新模式。

摘要：教材承载着教学内容,是教学活动的重要依据;“课程思政”是在新时代下,体现了新思想的新要求。做好“课程思政”融入生物化学新形态教材的工作,深入挖掘教材中的思政元素,显性和隐形的影响学生,具有重要意义。从“课程思政”对教材建设的引领、教材中“课程思政”的设计和使用,教学中“课程思政”的实施三个方面,论述这一问题。