摘要：军用通信设备在正常工作时会产生电磁泄漏,泄漏的电磁信号会被敌方情报系统还原为有用的信息,造成泄密,这对国防信息安全构成很大的威胁。本文采用TEMPEST技术从元器件、滤波电路、线路和印制板入手,消除产生强电磁波的根源,设计并实现防电磁泄漏的串口通讯卡。为了实现CPCI接口与串口的直接通信,以FPGA为主控器件,实现CPCI接口模块和串口模块的控制及通信,并将异步FIFO用于跨时钟域数据的缓冲。采用自顶向下的层次化设计方法完成FPGA逻辑设计。实验结果表明,板卡不但实现了基本的RS232协议,实现了波特率、数据位、校验位、停止位的可选,而且满足军用电磁辐射要求,有效地防止了电磁泄漏,保障了信息和通信安全,已成功应用于航空测试系统中。

摘要：为了对酶解-连续流动法测定烟叶中果胶含量的方法进行优化,采用Box-Benhnken 实验设计及响应面分析法对酶解过程中的酶解温度、酶解时间和缓冲液pH 值进行优化.结果显示,酶解温度对果胶测定影响最大,缓冲液pH 次之,酶解时间影响最小,且最优酶解条件为酶解时间1.9 h、酶解温度56 ℃、缓冲液pH 3.8;在此条件下,果胶具有良好的线性关系（R2=0.999）,加标回收率在99.2%-100.9%,相对标准偏差RSD（n=6）〈3%;说明Box-Behnken 设计结合响应面分析法优化所得的果胶测定方法具有较好的精密度及准确度,适用于烟叶中果胶含量的批量测定.

摘要：通过对苏州自考办学结构、生源群体进行深度分析,总结在专业调整、办学模式等方面试点改革的一些举措,通过学员反馈了解学习效果,为构建苏州特色的自考体系奠定了基础,也为国家自考改革的顶层设计提供思路和建议。

摘要：目的根据内科护理学的教学内容及特点，探讨基于学习通网络平台的翻转课堂教学在内科护理病例讨论教学中的应用效果。方法选取本校2015级一班学生90人为对照组，同时将2015级二班学生90人作为研究组。对照组实施传统模式教学，研究组实施基于学习通网络平台的翻转课堂教学。比较两组学生在综合能力成绩、自主学习能力、教学模式满意度方面的差异。结果研究组的专业实务和实践能力成绩分别为（80．02±12．62）分、（81．56±9．28）分，均明显高于对照组的成绩（60．81±10．45）分、（64．82±6．25）分，两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）；研究组的自主学习能力总分为（65．70±3．70），显著高于对照组的（50．20±2．30），差异有统计学意义（P〈0．01）；研究组对教学模式设计的满意度高达190．0％，显著高于对照组的35．6％，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论基于学习通平台的翻转课堂教学是传统教学的创新性改进，为内科护理案例讨论教学的改革提供一条崭新的路径。

摘要：用五氧化二磷吸收，直接称重水分，用氢氧化钠溶液吸收氯化氢气体，硝酸银标准溶液滴定氯离子，建立了氯化氢气体中水分测定的分析方法。

摘要：对膨润土颗粒吸附剂进行了制备、焙烧改性,并通过静态吸附试验,对制备的改性吸附剂处理矿山废水中的Mn2+进行了试验研究。结果表明,颗粒吸附剂制备、焙烧改性的最佳条件是:膨润土与蒸馏水质量比为25∶18、膨润土颗粒的粒径为2mm、焙烧温度为500℃、焙烧时间为1.5h。在pH 6,温度为25℃,转速50r/min,进水Mn2+105.86mg/L,吸附剂投加量0.28g/L和吸附时间60min的试验条件下,Mn2+的去除率达96%以上,且吸附剂对Mn2+的吸附符合Langmuir吸附方程。

摘要：论述了膨润土的类型、结构及其理化性质,介绍了利用膨润土的吸附性来处理废水中的重金属离子、有机废水、色度、氨氮的国内外研究现状。最后对其在废水处理方面进行了展望。膨润土作为一种新型吸附剂在水处理工艺中有着极为可观的应用前景。

摘要：文章简要介绍了Cassandra分布存储系统的设计理念及其使用的各种分布存储技术。文章首先分析了Cassandra分布存储系统出现的缘由——Facebook社交网络的系统需求,然后着重介绍了Cassandra系统中区别传统关系型数据库的数据结构,最后文章对Cassandra系统进行了可信分析,还叙述了Cassandra的优缺点。

摘要：从工作层面反映课题研究的实施举措,在一定意义上反映着研究过程的真实性和结论的准确性。宜兴市基于本土设计方案,引领真实研究行为;着力推进展示过程,呈现真实研究行为;关注实践,提炼成果,彰显真实研究行为,取得了一定的成效。