摘要：2018年6月30日,人民网发表题为《教育部推进校园足球工作,努力让更多的孩子参与其中》的文章,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰以“六个多”概括了从2015年至2017年这三年中国校园足球的发展:“踢球的人多了,会踢球的人也多了,踢得好的人多了,整体上踢球的水平也提高了很多;教足球的人多了,教得好的人也多了。”谈到教育部下一步对整个学校体育改革的整体思路,他讲到:“……严格按照习近平总书记对中国足球发展的重要批示和指示精神,就是足球要从娃娃抓起、从基层抓起、从群众性广泛参与抓起……”。

摘要：我校践行＂交往教育＂三十年,根据儿童的身心发展特点,通过教育目标的设计、教育内容的组织、教育方法的优化,促使他们学会交往,掌握必要的交往规范,形成正确的交往观念,培养初步的交往能力,养成良好的自我意识。学校的＂五蕴＂课程就是在＂交往教育＂的＂尊重、理解、合作、对话、共生＂的内涵基础上建立的活动性德育课程.

摘要：为实现小型电子产品流水线的平衡,提高产品的质量和生产的效率,在分析流水线规划内容的基础之上,采用流程作业分析方法,分析某型号收音机组装生产时所涉及的人员、工艺、操作时间等因素与生产率的关系,依据生产计划,得出生产节拍,建立工序分配的运筹学模型,可以使产线各工序之间的时间差保持最小。理论研究表明,这种设计方式有效的提高产线的平衡率,为国内现有的以手工操作为主的小型电子产品流水线,提供理论方法和实践依据。

摘要：有人曾经说过：一堂成功的课就像一场漂亮的战斗。既然说到战斗,就不能不提到战略战术,只有巧妙设计、运筹帷幄,才能掌握战场上的瞬息变化,稳操胜券、决胜千里、笑傲沙场。要激发学生的学习兴趣,练习热情、创造欲望,和学生和家长“斗智斗勇”,让学生享受运动的乐趣、成功的体验,从而让课堂变得活泼生动、充满激情,圆满地完成教学任务,让教师成为智慧型的“常胜将军”,打赢一场场没有硝烟的“战争”,就必须讲究“用兵之道”。说到“用兵之道”,就不能不提到“三十六计”。

摘要：精氨酸激酶(arginine kinase,AK)是无脊椎动物能量代谢关键酶,杨梅素是一种黄酮类物质,具有多种生物活性。本文研究的是杨梅素对AK结构和功能的影响,采用AK活性分析、荧光光谱、圆二色光谱等技术研究杨梅素对精氨酸激酶结构与功能影响。研究结果表明:杨梅素可以有效地抑制AK活性,并导致AK二级结构和构象发生明显变化。为设计开发生物杀虫剂提供了理论依据。

摘要：本文结合临床实践,探讨了臀大肌重建术的解剖学基础和力学原理,分析了俯卧,站立、行走及髋关节屈曲畸形时臀肌的生物力学作用;提出了臀肌重建在设计时应考虑的三个力学要素.

摘要：基于探究的实验能极大提高学生对生物科学参与和学习的热情。本文以"水牛cytB基因遗传多样性和自然选择"实验项目为依托开展了探究式实验教学的尝试,并从学生知识学习和态度两方面对实验教学效果进行了定量评价。结果表明,探究性实验教学能够使具有各种知识水平的学生参与其中,通过提出问题、设计恰当的实验方案、进行指导下的探究,极大促进了学生关于遗传多样性和自然选择的有效学习和实验设计应用知识的获取。