摘要：随着新课改的推进,初中美术成为素质教育的重要改革内容,其作为初中科的重要组成部分,是实施美育教育的重要方式。因此,初中美术教师需要积极创设多元化且富有趣味的教学策略,以农村学生为本,注重培养初中生的审美力和观察力,强化农村学生核心素养,使其终身受益。农村学生的情感可以通过美术作品充分表达出来,其美术作品使农村学生的精神世界以具体形式展现。提高初初中生的美术修养,需要教师有针对性开展个性化初中美术课堂,以精准教学的方式,发挥农村学生丰富的想象力,培养农村学生的创作能力,实现以农村学生个性化发展为本的教育思想方针,使农村学生形成在美术方面独特的个性,激发农村学生在美术艺术方面学习的潜力,发挥农村学生的创作、创新才能,拓展农村学生的眼界,丰富农村学生的精神世界。本文简要分析了现代多媒体技术对农村初中美术精准教学的促进作用及应用策略。

摘要：为帮助企业选择合适的广告方案,因此将区间犹豫模糊集的VIKOR方法用于广告方案评选中。为充分考虑专家意见,引入区间犹豫模糊集,并将其与VIKOR方法相结合,形成一种科学有效的决策方法。文末以例子说明了方法的可行性。

摘要：为研究甲基胞嘧啶双加氧酶2(tet methylcytosine dioxygenase 2,TET2)及其介导的羟甲基化修饰在调控天然免疫反应中的作用,利用CRISPR-Cas9基因编辑技术构建TET2基因敲除的鸡胚成纤维细胞系。针对鸡TET2 mRNA的2种剪接变体的共有CDS序列设计4组sgRNA,构建sgRNA表达质粒,连同Cas9-T2A-GFP质粒共转染DF-1细胞,筛选高切割效率的sgRNA;将转染该sgRNA的DF-1细胞,进行流式细胞分选,获取表达绿色荧光蛋白(green fluorescent protein,GFP)的细胞,再通过有限稀释法筛选单克隆细胞,并用DNA测序进行鉴定。单克隆敲除细胞扩大培养后,Western blot和Dot blot检测TET2蛋白的表达水平和羟甲基化(5hmC)水平。DNA测序结果表明,TET2-gRNA-2靶位点附近分别发生2和28 bp的缺失突变,引起TET2蛋白移码突变,将该细胞株命名为DT-6。DT-6细胞传代15次以上,细胞形态稳定。Western blot结果显示,与DF-1细胞相比,DT-6细胞几乎不表达TET2蛋白。Dot blot结果显示,与DF-1细胞相比,DT-6细胞全基因组羟甲基化水平显著降低。利用CRISPR-Cas9技术成功构建了敲除TET2基因的鸡胚成纤维细胞系,为研究鸡TET2及其介导羟甲基化修饰参与调控天然免疫反应的途径和分子机制奠定基础。

摘要：为有效推进幼儿园课程园本化建设和实施,促进教师课程建设与执行能力,2020年10月26~28日,浙江省教育厅教研室在温州市鹿城区举办了“2020年浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”。本次活动聚焦“基于主题审议背景下的教学活动设计与实施”,以“秋天”或“在一起”为主题关键词。在节点教学活动中,参赛教师以游戏化、活动化、体验化的方式展开教学,探索支持幼儿深度学习的有效策略,提升课程实施质量。编者特从中遴选出部分优秀教学活动设计,以飨读者。

摘要：秦腔历史悠久,而头面元素则是秦腔戏曲表演中重要的一环。文章运用文献分析法,对头面元素进行归纳和总结,将其分为“大头”和“古装头”,并依照文献记载,将其以身份地位分为点翠头面、水钻头面、七彩头面和银泡头面。通过分析头面元素特征,提出创新性的研究思路,将秦腔旦角头面元素融入服饰,形成更加多样化、新颖的服装款式效果,使服装在保留传统的基调下顺应现代市场流行趋势。

摘要：在信息爆炸时代,受众已对传统侵入式广告产生了厌倦甚至是抵触心理,而阈下广告的出现,正好可作为传统侵入式广告的补充。本文试着结合心理学和广告学的原理对阈下广告的重要性、局限性和未来发展策略作出分析。

摘要：目的:采用正交设计法优化纤维素酶提取滁菊中黄酮类成分。方法:以木犀草素、香叶木素、芹菜素的含量为指标,高效液相色谱仪测定其含量,正交试验设计法优选纤维素酶提取滁菊中黄酮类成分工艺。结果:最佳提取工艺为温度45℃,pH 5.0,酶解1.5 h,酶用量0.6%,在此条件下,木犀草素、香叶木素、芹菜素的含量分别为1.49%、1.64%、1.69%。结论:在最佳酶解条件下,纤维素酶能显著地提高滁菊黄酮类成分的提取率。