摘要：了解机体摄入与排出之间是否平衡,是临床决定是否需要补液及补多少的重要依据。记录出入量是基础护理工作之一,特别是新生儿重症监护室(NICU)患者的24h液体出入量更需严密观察。护士准确记录出入量,能避免发生液体过多或不足而影响患者康复乃至生命安全,能了解患者机体摄入与排出之间是否平衡,对了解病情、协助诊断、决定治疗方案提供重要依据,在危重病人的抢救中具有重要意义。根据多年的临床工作实践,我们认为传统的出入量记录单存在不合理之处,不能真实反映患儿24小时出入量,出入量记录单应从体温单中独立出来。根据新生儿的特殊性,我们重新设计了出入量表格,现介绍如下。[第一段]

摘要：通过分析延安红色资源与思想政治理论课教学之间的契合性,对思想政治理论课的教学进行了探索,提出制定延安红色资源融入思想政治理论课的原则和教学设计,创建生态课堂,推行实践体验式教学活动,鼓励学生上讲台以及借助在线课堂参与教学过程,从而提高思想政治教育的实效性。

摘要：山西分公司于2002年5月决定采用DCS(集散控制)技术对3#φ4.5×110m熟料窑系统进行了自动控制改造,引进了 Foxbro公司I/A系统控制技术,采用开放式的DCS系统,将熟料窑生产过程中的各种工艺参数及状态集中进行操作、管理,而对各个控制环节则分散控制,以实现烧结过程的优化控制.

摘要：本文研究了超临界CO2萃取法的不同提取条件对棘托竹荪中活性物质的抑菌效果影响。通过L16(43)正交实验,选取萃取压力、萃取温度与萃取时间为主要影响因素,采用超临界CO2萃取法,以活性物质对单增李斯特菌和副溶血性弧菌的最小抑菌浓度(MIC)与抑菌率作为提取效果指标,设计棘托竹荪抑菌活性物质的最佳提取条件。由不同提取条件对两种菌抑菌效果的影响程度与显著性分析得出:萃取时间>萃取温度>萃取压力。棘托竹荪活性物质提取的最佳条件为:萃取压力为20 MPa,萃取温度35℃,萃取时间120 min,所得活性物质对单增李斯特菌与副溶血性弧菌的MIC均为15.0 mg/m L。当抑菌活性物质浓度为MIC时,处理24 h后其对单增李斯特菌与副溶血性弧菌的最佳抑制率分别为85.7%与98.2%。

摘要：【目的】研究对虾白斑综合征病毒(White spot syndrome virus,WSSV)囊膜蛋白sVP53B克隆、表达、纯化及抗血清制备。【方法】根据WSSV囊膜蛋白基因序列,设计引物,PCR扩增出功能序列(Svp53B),构建到pET-16b载体后,转化至大肠杆菌Rosetta 2诱导表达,用SDS-PAGE、Western blotting检测优化表达。表达产物采用Ni-NTA琼脂糖磁珠进行纯化、割胶回收融合蛋白,以纯化的Svp53B-his为抗原,免疫兔子获得多克隆抗体,通过间接ELISA检测抗体的效价。【结果】构建重组质粒p ET-16b-Svp53B,在大肠杆菌Rosetta 2中以1 mmol/L IPTG诱导表达量最高,主要以包涵体形式表达。纯化包涵体蛋白免疫兔子,获得多克隆血清,效价达到1:150 000。【结论】原核表达并纯化得到高纯度的WSSV囊膜蛋白s VP53B,制备的兔源多克隆血清亲和力高、特异性好,这对后期进一步研究VP53B与经口侵染相关功能奠定了基础。

摘要：文章基于社会学角度和观点,为大学生社会主义核心价值观教育与学校社会工作耦合性调查研究提供新的教育理念和培养路径,并提出从顶层设计机制、多场域认同教育、多地点教育途径等方面来研究社会主义核心价值观教育融入高校学生工作的长效机制。

摘要：本文以基于数字图像采集和高速数据传输设计过程为主要内容,阐述了利用Cypress公司的CY7C68013,Xilinx公司的XC95144XL和OVT公司的OV7620等设计一套支持USB2.0总线接口的采集功能部件,并给出了具体的实现方法。

摘要：针对河南油田浅薄层稠油油藏的热采特点 ,开展提高抽油机井系统效率的技术研究 ,分析了影响河南油田浅薄层稠油油藏机采系统效率的各种因素 ,找出了导致系统效率低下的主要原因。从现场可操作性的角度 ,研究了提高浅薄层稠油油藏机采系统效率的切实可行措施 :应用抽汲参数优化设计法 ;推广使用 1 14kV防窃节能配电成套装置、高效节能稀土永磁同步电动机和双驴头节能抽油机等节能抽油配套设备 ;配合油井调参措施 ,使地面系统效率和井下系统效率都获得提高 ,从而形成了一套适合河南油田浅薄层稠油油藏生产特点的提高系统效率计算分析及实施方法。

摘要：根据草菇(Volvariella volvacea)S-腺苷-L-高半胱氨酸水解酶基因(sahh)全长序列设计两个嵌套引物,与Takara LA PCR in vitro cloning试剂盒的接头引物结合进行巢式PCR扩增,得到sahh上游调控序列,通过序列分析发现,该序列含有1个TATA盒和4个CAAT盒。应用MatInspector程序分析sahh上游调控序列,发现该区域存在1个耐盐因子,1个热激因子,2个DRE元件和2个ABA应答元件。

摘要：技能迁移是广泛存在于运动技能学习过程中的一个现象,对体育教学效果有着重要的影响.本文运用文献法和观察法,对技能迁移基本原理在普通高校体育教育专业排球必修课教学中的运用进行了分析,认为应根据体育教育专业学生的特点和技能迁移原理合理地安排技术教学顺序,科学设计排球技术教学步骤和练习方法,利用共同要素促进排球技能的正向迁移,积极克服学生已有运动技能对排球技术学习产生的负向迁移影响,并恰当运用示范和讲解促进排球技能正迁移,能够促使学生在有限的教学时数内顺利、有效地学习和掌握排球技术.