摘要：为解决采用丝网印刷技术制作的碳纳米管显示器件（CNT-FED）驱动电压高、亮度均匀性差的问题，设计并实现了电压控制的寻址与显示分离型的驱动电路．采用分离高压控制器件实现了行、列驱动电压波形，并利用反向高压控制暗像素点，不仅能满足丝网印刷CNT-FED700～1000V的高压驱动要求，并且有效抑制了漏电流导致的串亮现象．在各行电路上设计了限流电阻，对场发射电流起到反馈作用，有效改善了亮度均匀性．该驱动电路成本低，且从电路角度提升了丝网印刷CNT-FED的亮度和发光均匀性．测试结果表明：由新电路驱动的CNT-FED可实现动画显示，峰值亮度可达到1400cd／m^2．

摘要：主成分分析(Principal component analysis,PCA)是处理高维数据的重要方法.近年来,基于各种范数的PCA模型得到广泛研究,用以提高PCA对噪声的鲁棒性.但是这些算法一方面没有考虑重建误差和投影数据描述方差之间的关系;另一方面也缺少确定样本点可靠性(不确定性)的度量机制.针对这些问题,本文提出一种新的鲁棒PCA模型.首先采用L_(2,p)模来度量重建误差和投影数据的描述方差.基于重建误差和描述方差之间的关系建立自适应概率误差极小化模型,据此计算主成分对于数据描述的不确定性,进而提出了鲁棒自适应概率加权PCA模型(RPCA-PW).此外,本文还设计了对应的求解优化方案.对人工数据集、UCI数据集和人脸数据库的实验结果表明,RPCA-PW在整体上优于其他PCA算法.

摘要：与经典的K均值聚类算法相比,模糊C均值(FCM)聚类算法通过引入模糊因子,考虑不同聚类数据簇之间的相互关系,得到可分性更好的聚类结果。但是模糊因子的引入,使得任意一个样本点都存在模糊性,造成FCM极易受到噪声和离群点的影响,聚类结果泛化性能较差。因此,该文提出一种簇间可分的鲁棒FCM算法(RBI-FCM)。RBI-FCM利用K均值算法对模糊隶属度的稀疏特征,降低不同数据簇之间的相互作用,突出不同数据簇相邻区域的可分性;另外,RBI-FCM在极小化数据簇内部散布度的条件下,考虑不同数据簇之间的可分性,可提高聚类模型的泛化性能。该文设计了有效的模型求解迭代算法。实验结果表明,RBI-FCM算法提高了FCM的鲁棒性,有效降低FCM对数据簇分布差异性和抽样不均衡的敏感性,得到理想的聚类结果。

摘要：在新课程理念引领下,初中体育教师要以新的教育教学理论来指导自己的教学实践,改进教学方式,精心选择教学策略,最大限度地激发学生参与运动的热情,培养学生的自信心和克服困难的勇气,进而促进体育教学走向有效。围绕如何提高初中体育教学实效这一问题,作者从以下三个方面阐述了自己的认识与思考:(1)注重体育教学过程,激发学生运动热情;(2)凸显学生主体地位,发展自主探究能力;(3)优化教学环境设计,增强课堂活动效果。

摘要：文中介绍了一个微惯性测量组合(MIMU)的计算机辅助设计系统(CADS),对该系统的结构、硬件组成、软件设计进行了描述,重点介绍了系统软件设计中的关键技术:RS-232测试技术、VC和Labwindows/CVI的混合编程技术、多线程技术、VC和Matlab的混合编程技术。该系统具有良好的通用性和可扩展性,可以大大提高基于高性能CPU和CPLD、FPGA等技术的微惯性测量组合的研制效率。

摘要：针对大市场、小目标实时监测系统测量视场与测量速度相互制约的问题,研究了基于FPGA的具有CMOS ROI控制功能的图像采集系统的设计。应用FPGA驱动CMOS IBIS-6600,并对其获取图像进行实时预处理,提取小目标位置信息,进行图像开窗跟踪,实现对高速运动的小目标实时精确定位。开窗跟踪技术,缓解了监测系统中测量视场与测量速度间的矛盾。

摘要：本文介绍16nm FinFET工艺下集成电路的物理集成流程,分析了先进工艺下物理集成工程师所面临的问题和挑战。为了更好地适应新的要求,对我国高校IC人才培养的相关环节提出了探索性的建议。

摘要：本文介绍了应用IIS技术构建的"电路分析基础"课程试题库管理系统。该系统可以根据教师要求,进行课程章节的增减,试题类型、分数和数量的修改,能够实现手动成卷和自动成卷,并可以导出为Word形式直接打印。该系统的应用使"电路分析基础"课程命题组卷更具科学性和客观性,以便能真正实现教考分离,有效提高课程的教学水平。

摘要：ARM和FPGA联合开发是目前最符合技术趋势的开发模式,利用ARM作为主CPU来处理一些流程复杂的应用,而FPGA作为协处理器来处理一些运算量较大的运算。本文从开展ARM和FPGA联合开发相关课程的现实意义出发,阐述了开展ARM和FPGA联合开发相关课程的教学改革目标,并提出了相应的课程教学改革策略,旨在提高集成电路专业学生的综合竞争力。