摘要：昆曲作为中华优秀传统文化王冠上的一颗明珠,至今已有六百余年的历史,是中国乃至世界范围内现存的最为古老的戏曲形态之一。但作为昆曲分支的湘昆却少有人知,本文从新媒体的视角研究湘昆的产生环境、艺术形式、特点和功能,并以湘昆为个案分析潇湘非物质文化遗产的发展策略,并通过新媒体的传播更好地保护和传承湘昆。

摘要：郴州市位于湖南省东南部,"北瞻衡岳之秀,南峙五岭之冲",有着丰厚的本土民间音乐文化资源。其中,有被列入国家级非物质文化遗产的"湘南昆曲",还有嘉禾民歌、宜章莽山瑶歌、郴阳对子调等等。开发当地本土音乐教学资源的呼声此起彼伏,高校肩负着将这些本土音乐文化遗产传承的重要使命。宜章莽山瑶族乡位于湖南省最南端,瑶族是一个能歌的民族,清代诗人屈大均曾有"瑶俗最尚歌,男女杂踏,一唱百和"的诗句。

摘要：在教学体系中把本土音乐引入课堂,探索有效融入教材和教学内容,形成自身教学特色,对于提升当代大学生综合知识的深度和广度,拓宽学科视野,弘扬我国民族音乐文化等方面都有其独特的作用。

摘要：黄自先生是我国现代音乐史上享有盛名的作曲家、音乐理论家和音乐教育家,他是我国近代以来第一位职业作曲家。在其短暂的一生中不仅为我国培养了许多杰出的作曲人才,而且留下了不少音乐作品与音乐论著。在他的创作中,数量最多影响最大的是声乐作品,特别是艺术歌曲最能代表其作曲风格和成就。《思乡》便是其中一首,它很好地表现了黄自先生的创作个性和风格。

摘要：德国作曲家舒曼一生写有43首《少年曲集》,其中《狩猎之歌》是舒曼作品OP.68《少年曲集》中的第7首。在此作品中,舒曼通过用两个动机以及它们的变体来描写狩猎的场景,并通过这种生动的音乐形象描述,体现出他伟大的浪漫主义情怀。文章从曲式、和声、旋律特点等方面对该作品作音乐分析,进一步认识舒曼的创作思想及作曲技法。

摘要：肖邦一生写有24首《前奏曲》,是肖邦钢琴作品中的一个重要体裁,尽管篇幅都比较短小,但风格上各个不同,内容上标新立异,情调上丰富多变,艺术形象上鲜明突出,在其浩如烟海的钢琴音乐创作中,二十四前奏曲也不失为其钢琴乐海中的一朵绚丽的浪花。其中Op28之1是在这24首前奏曲第一首。本文从曲式、和声、旋律特点等方面对该作品作音乐分析,进一步认识肖邦的创作思想及其作曲技法。

摘要：肖邦一生写有24首《前奏曲》,是肖邦钢琴作品中的一个重要体裁,尽管篇幅都比较短小,但风格上各个不同,内容上标新立异,情调上丰富多变,艺术形象上鲜明突出,在其浩如烟海的钢琴音乐创作中,二十四前奏曲也不失为其钢琴乐海中的一朵绚丽的浪花。其中Op28之4是在这24首前奏曲第四首。本文从曲式、和声、旋律特点等方面对该作品作音乐分析,进一步认识肖邦的创作思想及其作曲技法。

摘要：通过对再现单三部曲式结构特点的学习,使学生能够正确的分析带再现的单三部曲式,本文对在教学中如何对再现单三部曲式作品进行分析进行梳理,从曲式、和声、旋律特点等方面对贺绿汀《摇篮曲》作音乐分析,进一步认识再现单三部曲式结构特和贺绿汀的创作思想及其作曲技法。

摘要：通过对固定和声变奏曲式结构特点的学习,使学生能够正确的分析固定和声变奏曲式,本文对在教学中如何对固定和声变奏曲式作品进行分析和梳理,从曲式、和声、旋律特点等方面对贝多芬《变奏曲》wo O 80作音乐分析,进一步认识固定和声变奏曲式结构特点和贝多芬的创作思想及其作曲技法。

摘要：器乐合奏课是普通高校的重要课程之一,也是培养"一专多能"的复合型人才的重要手段。能够让学习器乐的学生更好地提高对音乐的认识,加强音乐修养,培养其音乐演奏才能,从而铸造学生优良的音乐表演品格。本文从在普通高校开设器乐合奏课对学生的意义,到器乐合奏对学生综合艺术素养的培养等方面进行分析,进一步认识器乐合奏课在普通高校开设的重要性。