摘要：1992年,读到了骆小所教授的《艺术语言学》,心中为之一喜;时隔两年,现在又读到了小所寄赠的新著《现代修辞学》,更是喜上加喜。一喜小所同志不断进取,时有新作,二喜我国修辞学园地又增添了一朵新花。 《现代修辞学))是《艺术语言学》的姊妹篇。

摘要：数年前,我在《语言运用新论》一书的“后记”中说过:“语言运用是一种复杂的社会现象,它具有多角度、多侧面、全方位的性质。……要从辩证的观点出发,既作静态的、更要作动态的研究,把语言的常规与变异、一般与特殊、平常与临时的运用规律寻找出来。由于语言运用是人际交流的重要手段,因而也必须对社会中的人际关系进行充分的研究。总之,语言运用值得研究的问题是很多很多的。”我当时诚恳地盼望着同行们对语言运用的研究有新的建树。 事实告诉我,同行们对语言运用的研究在这几年中又有了新的发展,尤其令我欣慰的是广东学者王铁民先生的研究成果更引人注目。 我与王先生素昧平生,只是作为《修辞学习》杂志的编者,读过他的来稿。1994年,他接着来过几篇大作,其中有一篇《略论劝导说服的语用艺术》,很有魅力,也很有实用价值,经我推荐,编辑部认为是一篇很有特色的文章。

摘要：教学背景及教学目标我的教学目标设置为: (1)锤炼学生的语言。有效地提高学生运用语言的能力。(2)培养学生的实践能力,创新能力,信息整合能力。(3)培养学生良好的审美倾向。