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试析龙门擂鼓台南洞的造像题材与设计意匠
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《文物天地》2024年 第6期 66-70页
作者:焦建龙门石窟研究院 
龙门东山擂鼓台南洞是中国石窟寺遗存中的一例特殊龛像,窟内主尊和诸壁小型坐像造型奇异、身份难辨。从洞窟空间结构及窟内造像的造型特征、布局组合分析,结合八十卷本华严经相关内容描述可知,窟内中央方坛上主尊为毗卢遮那佛、诸壁面...
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煤巷围岩稳定性定量化评价及分类支护技术
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《河南理工大学学报(自然科学版)》2024年 第5期43卷 19-27页
作者:焦建 孙志勇 王涛 付玉凯中煤科工开采研究院有限公司北京100013 天地科技股份有限公司开采设计事业部北京100013 
目的为了建立晋城矿区煤巷围岩稳定性评价指标和定量化分类方法,方法在统计分析晋城矿区68组煤巷围岩强度、岩层结构发育程度、地应力数值的基础上,综合分析煤巷围岩稳定性影响因素,选取最大水平主应力、垂直主应力、顶板综合强度、巷...
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《目录的制作》教学设计
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《中国信息技术教育》2013年 第10期 33-35页
作者:焦建江苏省泰兴市三里实验学校 
教材分析本节课是苏科版初中信息技术初一年级第三章“应用设计文档的设计”第一节“制作作文选”部分的内容。前面我们已经学习了封面、卷首语的制作,本环节教师将指导学生制作作文选的目录页。此部分的主要知识点是艺术字、文本框的...
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以课程目标为导向的混合式教学研究与实践——以电气控制与PLC课程为例
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《大学教育》2024年 第9期 58-62页
作者:赵俊生 焦建 任彤 李建素 赵鹏飞中北大学山西太原030051 北京华航唯实机器人科技股份有限公司北京100085 
为了有效提高课程目标的达成度及工程应用能力,教学团队进行了以课程目标为导向的混合式教学研究与实践。一是以课程目标为核心进行教学内容的整体设计和信息化单元设计,完成网络教学平台的框架设计和内容建设;二是引入以学生为中心的...
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睡个好觉
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《动漫界(幼教365)》2024年 第31期 35-35页
作者:孙晓鹏 焦建军(图)河北省保定市定兴县实验幼儿园 不详 
早睡早起是一个非常好的生活习惯,但有时候很难做到,尤其是晚上。小朋友,你会不会也存在着“睡眠”困难症呢?怎样才能让我们快速入眠呢?我们一起来想想办法吧!
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基于DSP的定量包装控制系统设计
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《包装工程》2017年 第5期38卷 167-170页
作者:闫茹 安改娣 焦建内蒙古化工职业学院呼和浩特010010 
目的为提高定量称量包装机的包装速度和包装精度,设计一种高精度的称量包装控制系统。方法介绍定量称量包装机的机械结构以及工作原理,在此基础上设计一种以触摸屏和基于DSP为核心的定量称量包装控制系统,并详细论述基于DSP和触摸屏的...
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关于汽车专业项目化教学设计的思考——以汽车制动盘和摩擦片拆装与检测为例
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《汽车维护与修理》2019年 第20期 11-12页
作者:焦建余姚市职成教中心学校 
1汽车专业项目化教学的优化设计笔者参加汽修任务驱动和项目教学的工作已有数年时间,我校汽修项目教学的框架基本形成,包括从学生的整队、7S的管理到教学模式的不断改进、工作任务的再修改等。但是在教学过程还是会发现不少问题,所以项...
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浅析“发动机机油的检查与更换”的信息化教学设计
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《汽车维护与修理》2020年 第24期 7-8页
作者:焦建余姚市技工学院(余姚市职成教中心学校) 
汽车维护与保养这门实训课程是我校汽修专业开展的核心课程,旨在使学生掌握汽车维护与保养工作相应的职业技能,如更换机油四滤、检查更换制动液和制动片、检查和充注制冷剂等,从而适应维修厂或4S店相关岗位的要求,为学生走向社会就业提...
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基于OBE理念和课程思政的野外地质实习课程线上线下混合式教学模式探索
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《中国地质教育》2024年 第1期33卷 116-121页
作者:何虎军 焦建 杨兴科 肖良 雷万杉长安大学地球科学与资源学院陕西西安710054 
野外地质实习是地学类等高校专业人才实践能力和创新能力培养的重要环节,其线上线下混合式实习模式值得探索和完善。原有地质实习多以教师为中心,不利于发挥学生的主体学习能力;教学方式主要为线下教学,常受特殊事件(如疫情、极端天气等...
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森林沼泽覆盖区化探异常提取方法研究——以内蒙古三七林场幅为例
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《化工矿产地质》2023年 第2期45卷 188-192页
作者:张诗敏 李随民 周吉晨 焦建山西省地质工程勘察院有限公司山西太原030024 河北地质大学河北石家庄050031 浙江久核地质生态环境规划设计有限公司浙江湖州313000 陕西地矿第二综合物探大队有限公司陕西西安710003 
为强化和提取覆盖区低弱地球化学异常的识别,本文通过K均值聚类法对呼伦贝尔市三七林场1∶5万化探数据进行了分析。根据内蒙古自治区呼伦贝尔市三七林场1∶5万地质图中出现的地质单元数目和K均值聚类的轮廓系数,可以将该地区分为五大类,...
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