摘要：针对目前高中综合实践课程没有统一教材指导,实施中没有可以遵循的经验的现状,张家口市电教装备站实验教学研究室以张家口市宣化区第一中学为实验学校,结合当地经济发展现状及地域文化特征,创新性地开发出一本适合高中学生学习实践、便于教师教学操作的校本教材《环境化学综合实践》,构建教学流程和设计教学评价,促进学生科学素养和实践能力的发展,化学学科知识得到活学活用和融会贯通。

摘要：以综合实践活动为载体,以化学学科内容为素材和背景,选择与化学相关的活动主题,支撑综合实践活动的具体开展。将综合实践活动与化学学科进行整合设计与实施,合理调控,积极拓展化学领域资源,教师应用灵活的教学策略、有效地进行教学指导。

摘要：传统的化学实验过于重视实验的认知结果，常常忽视学生的过程性体验，导致学生主动探究的空间太小。例如，教师为了节约时间，经常将实验在“黑板上讲”、“黑板上做”，很少让学生自主设计实验。在新课程中，实验内容更贴近生活、贴近社会，实验过程突出了科学探究和科学方法，强调了实验应充分发挥学生的主体作用，让学生把学习过程看作是一种科学的探究过程。因此，教师应充分挖掘实验教学的功能，以发挥化学实验对培养学生科学素养的重要作用。