摘要：睡眠质量下降严重影响人们日常生活,长期低质量睡眠会增加患精神疾病与生理疾病的风险。提出一种基于远程控制系统的多功能助眠床,利用远程控制系统对床体调控,调节后满足用户睡眠需求。相较于传统床垫,该助眠床集体态调节、软硬度调节、温度调节为一体,具备电控、机械双保险,使助眠更加科学、便捷、安全。利用SolidWorks构建三维模型进行运动仿真,并利用力学模型、ANSYS有限元分析软件验证了机构的可行性,根据要求进行了样机试制。该设备具有可操作性强、低成本、易维护、安全性佳、适用范围广、市场推广性佳等优点。

摘要：本研究采用二次通用旋转组合设计的方法,建立了以小麦产量和野燕麦防除率(％)为目标函数,考虑“燕麦枯”药剂施药量(公斤/公顷),喷液量(公斤/公顷)和施药时期(月/日)三个决策变量的数学模型。通过对模型的综合分析寻优提出:在麦田野燕麦危害严重地区(减产30％以上),“燕麦枯”施药量为8.25——10.05公斤/公顷,喷液量为450——675公斤/公顷,施药时期为12月/10日或翌年3月/10日前后的优化技术方案。运用此“燕麦枯”麦田施用技术,可获小麦每公顷产量4050公斤以上和野燕麦防除率75％以上。

摘要：采用3因素最优饱和设计,研究了氮肥、磷肥与种植密度3因素对不同收获时期粮饲兼用玉米鲜草产量的影响。结果表明,N、P与密度对饲用玉米鲜草产量的影响因收获期而异,但均以N的作用居于首位。灌浆至乳熟期收获,整株鲜草产量(秸秆+果穗)较高;收获期推迟,必须相应增大施肥量、减小密度,才能获得较高的鲜草产量。以密度、施氮量、施磷量3项栽培措施为决策变量,以鲜草产量为目标函数,建立了呼和浩特地区饲用玉米主要农艺栽培措施与产量关系的二次多项式回归模型,通过产量频数寻优,定量化地提出了粮饲兼用玉米实现高产的栽培措施优化组合方案,可为呼和浩特地区饲用玉米生产提供参考依据。

摘要：阐述了温度与床垫种类对睡眠质量的影响,提出了相应的监测手段,并提供了理论参考和方法研究,在最后总结了目前改善睡眠质量研究上所存在的主要问题,提出了一定的设计建议。对智能床的设计提供了思路和方向,具有一定的技术参考价值。

摘要：目前多数的高职环艺毕业设计课题皆统一由老师命题，以模拟课题训练为主。老师首先进行理论讲解，布置毕业设计要求，随后学生自行完成，虽然老师也会进行指导，但这样学生普遍没有压力，缺乏有关技术知识的培养，不能从装饰材料、施工工艺方面进行深入的分析研究来寻求解决方案，

摘要：从钢渣资源的综合利用和生态环境保护及恢复两个方面阐述了钢渣生态工业园的设计,以武钢冶金渣分公司为实例,围绕控制废料产出、物料内部循环及生态恢复3个主要环节,提出了钢渣生态工业园的联合企业型发展模式,即以武钢冶金渣分公司为核心企业,社会企业和武钢炼钢厂为辅助部分,在武钢冶金渣分公司内部实现清洁生产、建立6个钢渣生态工业群落体对,并建设绿化造林类型渣山景观.

摘要：《宝藏》:焦先生您好,赏石圈有一个现象让人特别好奇。那就是,石友都觉得石头特别"有意思",但圈外的人却普遍觉得石头"无趣"。焦立廷:这些客观现实,恰恰说明石界的发展到了需要改变的时刻。并且也为石界的改变指明了方向:必须要完成从"赏石"到"石艺"的嬗变,用艺术之光照亮石界的前程。我个人理解:"赏石"更多的是愉悦自己,"石艺"才能担当起致用生活、美育大众的社会功能。乐己与乐众是石界新旧思维的分水岭。

摘要：采用3因素最优饱和设计,系统地研究了氮肥、磷肥与种植密度3因素对不同收获时期粮饲兼用玉米粗纤维变化的影响。结果表明,散粉至乳熟期,各器官粗纤维含量均呈增加趋势,器官间以茎鞘粗纤维含量最高,叶片和雌穗相差不大。随着密度、施氮量和施磷量增加,叶片、茎鞘中粗纤维分配量呈下降趋势,而雌穗中粗纤维分配量以中等密度和施氮、磷量水平下较低。从营养品质角度考虑,呼和浩特地区粮饲兼用型玉米适宜的收获期为乳熟末期,优化栽培措施为种植密度5200￣5700株/hm2,施氮量(纯氮)260￣330kg/hm2,施磷量(P2O5)110￣150kg/hm2。

摘要：6月20日，省水利厅在哈尔滨市召开全省水利建设质量安全管理工作会议。各市（地）、县（市、区）水务局、省农垦总局及各管局水务局局长，各市（地）水利建设质量监督站站长，重点工程项目法人代表，壹级资质施工单位、乙级以上资质设计、监理和检测单位，厅直有关单位、厅机关有关处室及附属有关事业单位负责人，共计200余人参加了会议。

摘要：基于校本管理和高中数学问题资源发展的现有问题,本文提出了有效的管理和发展战略。从学生和教师两个方面存在的问题作为研究出发点。基于学生的不足,作者提出了如何改进错误问题的管理以及如何正确利用它;针对教师方面,提出了如何改进校本管理和开发的错题资源的有效性。本研究对于高中数学的错题资源的管理和开发具有直接的指导意义,并为高中数学教学中的错题教学的设计与教学形式提供了有效的参考。并为希望提高数学成绩的同学,提供了一个实践指导程序;而且对于其他学科的错题的资源管理及开发提供一些参考资料。