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“‘逆袭’的丑苹果”试题设计: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2020年第8期 61-62页; 作者：靳生理张鑫焦维红甘肃省酒泉中学甘肃酒泉河南省修武县职业技术学校河南焦作; [命题背景]近年来,地理高考正经历着从知识立意向能力立意,再向核心素养立意的转变[1]。利用生活化的地理来考察地理环境是近几年高考试题设计的重要思路之一,区域认知能力是地理高考重点考查的能力之一。此类试题渗透了生活中的地理现...; [命题背景]近年来,地理高考正经历着从知识立意向能力立意,再向核心素养立意的转变[1]。利用生活化的地理来考察地理环境是近几年高考试题设计的重要思路之一,区域认知能力是地理高考重点考查的能力之一。此类试题渗透了生活中的地理现象,题材新颖、考查知识点丰富、强调能力立意,提高了从图文材料中获取区域地理信息、分析和解决区域问题的要求[2]。; 来源：详细信息评论

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