摘要：艺术品展会是一种传播,大众思维意识是需要考虑的因素之一;视觉传达设计是一种创意的视觉表现,体现了设计者的文化积累与眼界素养。在民间艺术品博览会的视觉设计中,要突出具有本土特色的传统文化元素,形成具有中国传统文化内涵的视觉形象,有助于拉近观众的心理归属感、取得文化认同感。

摘要：装饰设计课程是视觉传达设计专业的专业必修课之一,教学内容以纹饰图案的特征为主,在丰富的壁画资源中展现不同时期、不同阶段绚丽多彩的纹饰风貌,旨在让学生通过系统学习,掌握基本的造型规律、图案构成及设计方法。文章对在高校装饰设计课程中融入敦煌纹饰教学进行探索,通过教学实践引导学生学习敦煌壁画纹样,了解中国传统纹饰的构成特征和基本规律,进而激发他们对中国传统纹饰当代价值和创新应用的思考实践。

摘要：诞生于延安时期的新民族歌剧《白毛女》,其半个多世纪的创作、改编和演变历程,映射出时代和审美观念的变迁,也证明了优秀艺术作品的价值长存。源自民间传说、诞生于革命战争年代的《白毛女》是红色经典,是革命文艺的舞台艺术典范,中华民族文化和革命激情的内核正是其常演常新的旺盛生命力所在。

摘要：敦煌壁画不仅通过其独特的绘画风格表现出了技艺之美,还通过别具一格的色彩搭配展现出其色彩之美。敦煌壁画的色彩与西画色彩有着本质上的不同,西画注重光线的表现、环境色彩和颜色间的互补,具有较为完善的色彩体系,而没有完整色彩体系的中国绘画与其是没有相似之处的。本文分析了唐前期敦煌壁画色彩表现出的各种艺术美,总结出其色与线、墨与色的结合完美体现了具有中国特色的敦煌色彩[1]。

摘要：文章通过对思想道德修养与法律基础这门课程的现状进行分析,认为对这门课程进行教学改革迫在眉睫。通过对传统教学模式的深入剖析,提出了教学改革的基本思路,通过对课程内容、教学方法、考核方式的大胆革新,以求达到良好的教学效果。

摘要：针对空间数据分析课程当前课堂教学方式以教师知识输出为主、缺乏对学生创新意识的培养等问题,分析了探究学习具有自主建构性及问题性,提出应将探究理念融入空间数据分析课堂,探索了以探究课堂培养学生自主建构性,以问题促进学生创新意识与创新能力的培养,以系统开发任务驱动学生自主探究的三条实现路径。实践结果表明基于探究理念的课程教学对于培养学生自主建构知识的能力与创新意识具有一定作用。

摘要：安全帽佩戴监控是铁路工程施工人员安全管理中的重点和难点,它对检测算法的准确率与检测速度都有较高的要求。本文提出一种基于神经网络架构搜索的安全帽佩戴检测算法NAS-YOLO。该神经网络架构由上、下行操作单元组成,采用二进制门策略对网络架构进行更新,通过数据驱动的方式自动确定合适的神经网络体系结构。实验结果表明,NAS-YOLO算法在准确率、召回率及平均检测速度方面均优于实时目标检测算法YOLOv3,可以在工程施工中对施工人员安全帽佩戴情况进行实时监控。

摘要：阐述智慧特征的下肢康复机器人的设计,力位混合控制方法和系统与装置硬件构造的优化,具有可调节与拆卸的装置功能,融入5G+智慧处理技术,并建立完善的康复评价数据库。

摘要：金融危机对艺术院团有何影响？院团从剧目创作到营销有何高招和难点？带着这些问题，记者采访了部分代表和委员。

摘要：技术哲学经数次转向后形成的设计哲学注重技术人工物本身,而技术人工物作为物理实体具有结构—功能双重属性。人工物作为设计的结果,其设计的过程既包括物理结构的实现,又包括功能的实现,因此可以说设计就是技术人工物两重属性之间的连接机制。胡克斯与弗玛斯提出的使用—计划进路下的ICE理论,通过给出设计者和使用者视角的功能归属定义及其阐释,一方面化解了人工物的结构—功能两重性难题,另一方面也克服了单纯的意向理论、因果—角色理论和进化理论各自的理论不足。尽管如此,ICE功能理论对于技术人工物的本体论地位的解释仍然是单薄的,功能归属并不能为技术人工物提供个体化标准。技术人工物的双重属性要求更深入完整地理解设计、使用与功能之间的关系。