摘要：针对多式联运智能派单优化问题,充分利用云平台人工智能技术和大数据的优势,设计多式联运派单策略的总体思路、流程及原则,并将"多对多"多式联运派单优化问题从货物集货、干线运输和货物配送的视角,分解成三个阶段的两大类车辆路径优化问题,货物集货和配送阶段属于有时间窗的多车辆多车型的车辆路径优化问题,干线运输属于多式联运路径优化问题。以最小化运输成本为优化目标,采用正向分析问题、逆向求解问题的策略生成相应的派单方案。最后,通过算例分析验证模型及求解策略的可行性及有效性。

摘要：教学设计是面向教学系统，以解决教学问题、优化学习为目的的一种特殊的设计活动．好的教学设计能促进教师的教和优化学生的学，能够保证课堂教学的有效开展．数学教学设计应充分利用教育心理学和数学教育心理学的规律，从整体把握教材，结合学科特点，尊重学生的认知规律．本文参考了教育心理学中的信息加工理论，以其作为理论指导给出了人教A版高中数学必修教材第四章第2大节第1小节的教学设计．

摘要：高中数学教材课后“阅读与思考”部分包含了丰富的数学情境,合理利用该模块可以发挥学生的非认知因素的作用,拓展学生视野,丰富学生知识体系.对普通高中数学教科书人教A版课后内容《代数基本定理》加以拓展,会拓展学生对解一元高次方程的认识,也能激起学生对数学未知领域探索的渴望.

摘要：目的探索公众应对新型冠状病毒感染肺炎的心理应激与应对方式,为提高公众对突发性公众卫生事件的应对能力提供参考。方法采用滚雪球抽样法,收集2020年1月31日—2月9日新型冠状病毒肺炎流行期间在全国的样本1018名,采用一般人口学调查表、突发性公共卫生事件心理问卷(PQEEPH)和自行设计的突发性公共卫生事件医学应对量表进行横断面调查。结果公众应对新冠肺炎疫情的心理应激总均分0.39(0.17,0.71),医学应对总分44(41,47)。经Pearson相关性分析,医学应对的面对维度与性别、职业、学历、生活地、接触史、恐惧呈正相关(P<0.01);屈服维度与年龄、学历、省份、生活地、接触史、心理应激各维度呈正相关(P<0.01);回避维度及支持维度与心理应激各维度呈负相关(P<0.01);并且支持维度与年龄段(P<0.05)、省份(P<0.05)呈负相关,与职业呈正相关(P<0.05)。进一步回归分析应对方式的相关因素,职业、生活地、接触史、抑郁、神经衰弱、恐惧进入回归方程(P<0.001)。结论对突发性公共卫生事件的干预工作可考虑这些因素的影响,进一步提升医学应对能力。

摘要：目的了解武汉市江夏区山坡街道农村居民肠道线虫感染现况和危险因素,为制定有针对性的防治措施提供依据。方法按照《全国人体重点寄生虫病现状调查方案》要求,2014年10月于武汉市江夏区山坡街道随机选取农村居民检查粪便中蛔虫、钩虫和鞭虫虫卵,阳性粪便进行感染度评估。设计问卷,随机对9个村中的600名村民进行肠道寄生虫感染情况与危险因素调查。结果对236名农村居民进行的粪检仅检获钩虫卵,阳性者18例,阳性率为7.63%。对600名居民进行肠道寄生虫感染情况及危险因素调查显示,疑似蛔虫感染、钩蚴性皮炎、钩虫感染和鞭虫感染者分别为397、355、295例和145例。Logistic回归分析显示,居民疑似蛔虫感染的危险因素包括未坚持便后洗手、农家肥与化肥混合使用和干农活时不常穿鞋,保护因素包括知道蛔虫感染途径、不使用新鲜粪便施肥;疑似钩虫感染的危险因素包括饮用水源为井水和池塘水、捡食掉在地上的食物、农家肥与化肥混用、一块砧板切菜时不洗砧板,保护因素包括饮用水源为自来水和井水、知道蛔虫感染途径、有时用或不用新鲜粪便施肥;疑似鞭虫感染的危险因素有捡食掉在地上的食物。结论武汉市江夏区山坡街道农村居民钩虫感染率较高,并存在肠道寄生虫感染的危险因素。应加强开展健康教育工作,提高农村居民的自我防护意识;同时应定期检查,积极进行驱虫治疗,以有效控制肠道寄生虫病的传播与流行。