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失误——教师成长的阶梯: 收藏
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引用; 《新课程学习》2010年第9期 112-113页; 作者：熊成建重庆市万州区五桥小学; 教学是一门遗憾的艺术。在课堂教学中有意外和失误是很正常的,作为教师应把课堂教学中"曝出"的意外情况,看成是能利用的教学契机,让每一次教学"失误"成为教师成长的阶梯。; 教学是一门遗憾的艺术。在课堂教学中有意外和失误是很正常的,作为教师应把课堂教学中"曝出"的意外情况,看成是能利用的教学契机,让每一次教学"失误"成为教师成长的阶梯。; 来源：详细信息评论

武汉供电局办公楼暨客户服务中心蓄能冷热源设计: 收藏
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引用; 《供热制冷》2005年第7期 42-45,74页; 作者：王凡印传军熊成建武汉市建筑设计院西亚特武汉分公司; 武汉供电局办公楼暨客户服务中心为典型的办公服务类建筑,空调冷热源采用蓄能方式,蓄冷为全冻结冰球式蓄冷,蓄热为电锅炉加热,水显热蓄热。本文针对办公楼的蓄能冷热源设计,阐述了设计和计算方法,通过获得的实际运行数据分析,说明了办...; 武汉供电局办公楼暨客户服务中心为典型的办公服务类建筑,空调冷热源采用蓄能方式,蓄冷为全冻结冰球式蓄冷,蓄热为电锅炉加热,水显热蓄热。本文针对办公楼的蓄能冷热源设计,阐述了设计和计算方法,通过获得的实际运行数据分析,说明了办公类建筑物采用蓄能冷热源的现实意义。; 来源：详细信息评论

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