摘要：探究式教学以问题为核心展开探究,是高校教学模式改革的新方向。高校中央银行学课程在探究式教学实践中强调培养学生的自主学习能力,从确立探究任务、拟定探究方案、实施探究计划、获取探究结果、交流探讨与评价各环节进行教学设计与安排,提高了学生的学习兴趣和能力,以及科研论文写作水平,学习体验效果良好。

摘要：作为我国高层次教育的研究生教育,肩负着为教育强国,培育高素质、创新型人才的重任。从研究生核心科研素养的内涵出发,阐释核心科研素养的构成要素及特征,指出培养研究生核心科研素养的必要性与重要性,根据研究生核心科研素养评价体系构建的原则和依据,建立评价指标体系,以高校对研究生问卷调研为视角设计测算量表,强调评价时需注意的问题,为高校重点挖掘研究生科研素养中存在的问题与提升研究生核心科研素养提供参考。