摘要：博物馆对弘扬中华民族优秀传统文化、构建国民终身教育体系、推动文化事业和文化产业的大发展大繁荣,具有其他文化载体不可替代的作用。国务院颁布的《博物馆条例》中明确指出:博物馆具有教育、研究、欣赏三项功能,其中公共教育功能最为重要。基于此,本文以问卷调查结合实地调研的方式,探讨了博物馆开展社会教育的应然逻辑:历史的传承者,社会文明的领航者,学校教育的辅助者。从现实出发,理清上饶博物馆社会教育发展中实然困境:观众导向理念匮乏,互动性弱;展陈形式落后,创新性差;多元化合作未制度化,联系性弱;宣传社教形式陈旧,数字化差。从细分公众、优化展陈、加强合作、强化推广四个方面提出适然之对策,以期完善博物馆的社会教育职能,加深公众的民族感情,促进我国传统文化的继承与发扬。

摘要：作为文博事业的重要组成部分,大多数博物馆是面向大众免费开放的,对社会大众具有非常显著的教育作用。随着社会经济的快速发展和人们生活质量的提高,社会大众对精神文明建设越来越关注,博物馆的社会教育服务功能得到进一步延伸。基于此,本文分析了博物馆的社会教育功能以及现阶段博物馆在社会教育功能发挥中存在的问题,以期对博物馆社会教育服务问题的优化提供参考。

摘要：为更好地开展博物馆社会教育工作,笔者以上饶市博物馆为例,对1115名来访者进行了问卷调研,并从理论、政策和现实的角度考量博物馆开展社会教育活动的“应然”价值,分析了博物馆开展社会教育活动面临的实然困境,从三个方面提出博物馆开展社会教育的“适然”之策:打造“云端”、多元合作,拓展传播渠道;贯串文化旅游,细分受众群体;建立质量反馈评价机制,以期为博物馆更好发挥社教功能提供理论和实践支撑。

摘要：由于高的比表面、层状结构以及特殊的电子结构,二硫化钨在电磁波吸收领域受到了科研人员的广泛关注.然而,二硫化钨有限的电磁吸收能力和带宽还有待进一步的改进,以满足其作为电磁吸收材料的实际应用.本研究采用水热法制备了具有异质结构的WS2/NiO杂化材料,并将其发展成为电磁波吸收基体.在4.27 mm厚度下,掺20%NiO杂化物材料的最大反射损失可达-53.31 dB;RL值小于-10 dB的带宽范围为4.54~18 GHz,此时吸波材料的厚度在3.5~5.5 mm.研究结果表明,WS2/NiO杂化材料优异的吸波性能是由于磁性Ni O的加入,形成了WS2和Ni O的异质界面,从而引起杂化材料协同的磁损耗和介电损耗,这为设计优异的吸波材料以及实际的应用开辟了新的途径.