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高师学生钢琴即兴伴奏能力培养探索: 收藏
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引用; 《职教论坛》2013年第17期29卷 76-77,82页; 作者：熊豫娟李达南昌大学艺术与设计学院音乐系南昌大学艺术与设计学院; 即兴伴奏是高师音乐专业课程设置的重点,它是一门极具综合性又具创造性的学科。培养即兴伴奏能力,是一个不断积累、实践,在实践中积累经验,再通过经验去实践的一个循环过程,只有具备相当的弹奏技巧和较高的音乐素质,才能促使钢琴即兴伴...; 即兴伴奏是高师音乐专业课程设置的重点,它是一门极具综合性又具创造性的学科。培养即兴伴奏能力,是一个不断积累、实践,在实践中积累经验,再通过经验去实践的一个循环过程,只有具备相当的弹奏技巧和较高的音乐素质,才能促使钢琴即兴伴奏能力的提高。; 来源：详细信息评论

消除演奏中紧张情绪的几点办法: 收藏
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引用; 《琴童》2004年第6期 28-28,31页; 作者：熊豫娟; 演奏是一门综合表演艺术，它要求演奏者在一定的时间和空间条件下，完整连贯地表达出自己的音乐内容。俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”演奏者要使自己在舞台上得心应手，胸有成竹，离不开勤奋的练习以及教师正确的指导。; 演奏是一门综合表演艺术，它要求演奏者在一定的时间和空间条件下，完整连贯地表达出自己的音乐内容。俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”演奏者要使自己在舞台上得心应手，胸有成竹，离不开勤奋的练习以及教师正确的指导。; 来源：详细信息评论

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