摘要：戏剧赏析课程是非常适合在互联网进行在线教学的课程,其课程的"云教学"充分顺应网络科技带来的课堂特征,本着以美育人、立德树人、培育学生艺术学科核心素养的教育理念,实践了"云端翻转课堂""云端讲座""云端看戏"等教学方式的探索,并对"云教学"中遇到的问题进行了反思。

摘要：2005年是山西文化建设富有意义的一年:随着"华夏文明看山西"文化艺术和旅游等经济活动的深入开展,山西省凭借本土文化成功敲开了京、沪、粤等经济发达地区的文化市场大门,树立了良好的文化形象.值得提出的是,"华夏文化看山西"活动的重要项目--话剧的成功演出,创造了良好的社会效益和可观的经济效益,有力的宣传了山西晋商文化.

摘要：随着教育观念的更新、教育途径的拓展,艺术教育在我国社会主义精神文明建设和学校教育中日益显示出其重要作用.艺术教育,顾名思义就是把艺术作为教育的内容,使人在艺术熏陶中充实自己的知识、智慧和精神.世界上大凡有成就的科学家都有较高的人文艺术修养.我国获得'国家杰出贡献科学家'称号的钱学森说:'艺术所包含的诗情画意和对于人生的深刻理解使我丰富了对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法.'艺术可调整人的思维模式,激活人的创新能力.

摘要：名著改编的艰难主要体现在两个方面 :一是由于影视符号系统与语言符号系统的迥异造成差异 ;二是未能表现名著特有的艺术精神。

摘要：从原始人类巫术模拟中产生的“装扮类面具”,是将其变容功能发挥最为充分的面具类型。其面具形象的历史演变构成一个形象谱系,因产生时间与功能意义的不同划分的三个阶段,分别产生了原始巫仪面具、图腾祭祀面具,以及戏剧娱人面具;不同历史时段中类别各异的兽面、神面、人面、鬼面,存在于面具谱系之中,在先民生活与宗教中承担各种角色,呈现不同图谱的符号意义。面具记录了先民从巫术到艺术的生活技术、精神维度上的重要变化;装扮类面具的构成谱系,反映出人类对自我与神灵的认知观念的进化,诠释出面具的符号内涵以及戏剧赋予的性质。

摘要：古代戏曲中的"钦差大臣"形象是细民百姓对自上而来的巡视官员的朴素理解与诠释,其以奉天子之命查办贪官污吏的故事在民间流传。戏曲中"钦差大臣"的角色定位和职能要求反映百姓对清明政治的向往。以戏为镜、知古鉴今,党的巡视官员应该有坚定的政治立场和过硬的政治素质,做到"打铁须要自身硬"。通过探析戏曲中巡视官员的选拔与官德培养机制,指出在权力的使用与限制,以及巡视形式等方面的展现对现代巡视制度仍具有参照意义。

摘要：为实现大幅度和大起升高度，要求大型履带起重机增加其臂长，由此出现了重、轻组合臂架形式，但随之带来的问题是臂架结构刚性小、稳定性差。

摘要：在基础工程课程的学习过程中,冲切和剪切的区别与联系,极限状态的应用一直是学习的难点。文章针对这两个问题,从机理出发,详细介绍了不同基础形式中冲切和剪切的应用,以及在设计过程中如何正确使用极限状态表达式,为学生解决这两个难点提供有力的指导。

摘要：目的建立一种运用多重PCR方法结合基因芯片技术快速、准确检测11种常见致病菌的方法。方法筛选志贺氏菌、肠炎沙门氏菌、伤寒沙门氏菌、大肠杆菌O157、副溶血性弧菌、普通变形杆菌、蜡样芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌、单核细胞增生李斯特菌、产气荚膜梭菌、空肠弯曲菌的特异基因作为目的基因。设计相应的引物及探针,进行多重PCR扩增,制备寡核苷酸芯片。将多重PCR扩增产物与带有11种特异探针的基因芯片杂交。用扫描仪扫描,判定细菌种类。结果该基因芯片可特异性地检测11种致病菌,具有良好的特异性,基因组DNA检测灵敏度可达2×10-3ng。结论多重PCR结合基因芯片技术检测11种不同致病菌的方法特异性好,灵敏度高,具有较好的实用性。

摘要：面向迅速发展的车载镜头行业对光学零件高效加工技术人才的需求,针对古典加工技术及传统实验教学的不足,以车载镜头中的小口径新月形透镜的高效加工任务为驱动牵引,运用虚实结合、实验教学与产业融合的方法,重构光学零件高效加工实验教学内容,引导学生参与设备操作、工艺设计、作业指导书编制等光学零件加工的全过程.通过闭环式的学习与探究,发现各环节中存在的问题,并提出解决方案,实现对小口径光学零件高效加工工艺的持续改进,激发学生的学习兴趣,不断提升学生的实践及工艺设计能力.