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基于地理核心素养培育的地理大单元教学策略与设计——以“人口与环境”为例
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《中学地理教学参考》2024年 第23期 22-26页
作者:王浩鹏 解伏菊 王东峰 刘安琪 牛栎薇济南大学水利与环境学院山东济南 山东省教育招生考试院山东济南 
从落实地理核心素养培育的视角出发,阐明了大单元教学的必要性以及大概念的核心价值,并提出了大单元教学的基本策略.在"人地关系"的指引下,以"人口与环境"为主题,基于知识的内在逻辑整合重构了高中地理相关课程内容...
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