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浅谈初中阶段“作业管理”的现状及策略
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《教育艺术》2023年 第3期 56-56页
作者：牛象龙宁夏回族自治区中卫市中宁县大战场初级中学 
作业是检测教学效果的媒介,是促进师生交流的平台,是全面提高教学质量的重要保证。“双减”政策和“五项管理”的提出,对作业的质量和数量做出了新的要求,笔者结合本校实际,对“作业管理”的有效策略进行了实践研究。一、初中阶段“作...
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