摘要："一村一品"生态旅游环境系统是一个相当复杂的社会-经济-自然系统,其指标涉及面很广。为了全面考察"一村一品"生态旅游的影响,通过层次分析法设计了"一村一品"生态旅游环境承载力指标体系。并以万州区的5个乡镇为例,通过专家打分进行分析,并为今后的旅游发展提供了建议。

摘要：为了探讨三峡库区农林土壤的污染状况以及不同采样点、金属种类、化学形态等3个维度之间的相关性,在重庆万州采集了6种不同类型的土壤样品,用Tessier法提取Cd、Cr、Cu、Pb和Zn的可交换态、碳酸盐结合态、铁锰氧化物结合态、有机物结合态、残渣态,并采用RSP法和Tucker3模型进行环境风险评价。结果表明:三峡库区农林土壤重金属污染的空间变异性较强,处于消落带的土壤污染较严重,并且Zn、Pb、Cu以残渣态和铁锰氧化物结合态为主;Cd普遍超标,形态上以铁锰氧化物结合态最高,并且还有30%的有机物结合态和可交换态,潜在生态风险最大;Cr总量不超标,且主要以残渣态为主,潜在生态风险最小;Tucker3模型能用于三峡库区农林土壤开展有关重金属化学形态的环境风险评价研究。

摘要：采用正交试验设计系统考察乙醇浓度、固液比、微波时间、微波功率4因素对水杉种子总黄酮得率的影响,进而筛选水杉种子总黄酮的最优提取条件。结果表明,乙醇浓度70%,微波时间4 min,固液比1∶30(g∶ml),微波功率595 W为水杉种子总黄酮最优提取条件,此时总黄酮得率为3.079%。

摘要：为探究重庆农业经济增长与农业面源污染之间的演替规律,为重庆市制定农业环境政策和农业的可持续发展提供依据,根据1995-2008年重庆市农业经济发展主要指标和农业面源污染物排放量的统计资料,采用环境库兹涅茨曲线模型,分析重庆市农民人均年收入与主要污染物排放量的相关关系。结果表明,重庆市农民人均年收入与农业面源污染物排放量之间存在显著的"倒U型"曲线关系,重庆市农业面源污染整体已经进入转折期,但农业生产的地域性及农业环境政策的实施状况都可能对这种趋势产生一定的影响,重庆的农业环境保护在较长的一段时期内仍将面临着经济快速增长、环境质量改善和环境风险防范三重压力。

摘要：为了分析三峡库区消落带土壤重金属不同的化学形态危害,采集万州段8个断面的样品,通过化学连续提取法得到5种重金属Cd、Cr、Cu、Pb和Zn的5种化学形态,采用多维主成分分析方法的T ucker 3模型进行评价,结果表明:在支流上游生态环境压力较大的背景下,支流和长江干流汇合区的消落带土壤重金属污染相对严重,仅Cr不超标,Cd超标最大;重金属的5种化学形态中,残渣态所占的比例最高。仅有Cd和Pb的铁锰氧化物结合态含量较高,具有较大的潜在生态风险,同时,Cd的可交换态和碳酸盐结合态含量最大,污染风险最大,是三峡库区消落带土壤中首要的污染元素。Tucker3模型可以展示采样断面、重金属种类、化学形态三个维度之间的相关性强弱,具有较好的应用前景。

摘要：本文分析了高校化学类课程单纯进行线上教学的优势和不足,提出地方普通高校理论课采用“O-PIPAS”教学方法,加大仿真模拟实验的推广,以及完善设计实验操作环节进行的建议。

摘要：以均匀设计安排实验,在强酸性阳离子交换树脂催化剂的作用下,快速合成了乙酸异戊酯,实验结果经过优化组合,得出最佳反应条件为:异戊醇与冰乙酸物质的量的比为0.75,催化剂重复次数为10次,回流时间为1.7h。同时,对树脂的重复使用性能进行了测试,结果表明:树脂在使用10次后,其催化性能保持不变。

摘要：为了适应新形势下化工专业毕业设计面临的一些问题,文章探讨了开展毕业设计的重要性,并提出毕业设计环节通过统筹安排的时间,从大一到大四打造立体化的培养制度,同时建立本科生导师制下的合作学习小组共同协作完成,从而为化工卓越工程师的培养提供了新的思路。

摘要：《大气污染控制工程》课程是环境科学专业的主干课程,在给学生传授理论知识的过程中,通过生动的案例的讲解,渗透思政教育,发挥全方位育人的作用。本文以《大气污染控制工程》课程第一章绪论中的知识为案例,阐明如何将生态文明观、坚定制度自信、树立科技报国的家国情怀等思政元素融入教学过程中,实现思政与专业教育的有机融合,为环境科学专业的课程思政建设提供参考。

摘要：分析了环境科学专业无机化学课程的教学现状,提出了采用线上线下教学结合的混合式课堂的形式,从四个方面开展教学设计,并对实践进行了总结,为今后完善教学提出了建议。