摘要：该文讨论微信思想政治教育在教育教学中的促进作用。微信思想政治教育开辟教育教学新模式。微信思想政治教育丰富课程形式和资源,并利于碎片化学习使得用户体验更加良好。针对微信思政教育在教育教学中的建构方法,从微信思政教育的学习支持功能,微信朋友圈的应用两方面展开论述,深入探讨平台信息精确性,教育内容多样化,编辑功能多样化,学习效果最优化,选择定制个性化,信息传播私密性等内容。

摘要：新媒介通过学习媒介、生活媒介多种方式,改变了人的生活方式、思维方式。新媒介运营方式也可以被借鉴到当代大学生教育管理研究当中。文章从新媒介的概述及表现出发,运用新媒介的思维方式,介绍新媒介应用对学生管理教育的必要性。新媒介环境下,传统学生工作正在随着生活方式的变化而产生变化。新的学生工作体系也随着新媒介的广泛应用建构起大数据库。把新媒介思想具体运用到学校管理培训中,利用网络思维,变革传统学生工作。在全新媒介环境下,充分发挥它的便捷优势和多元性优势,提升学生工作效果。最终,实现教育目标,对未来大学生管理教育工作具有极其必要的探索性作用。

摘要：课程评估为大学生职业发展与就业指导课程建设指明方向,为大学生职业发展与就业指导课程教学改革提供依据,能充分调动任课教师的积极性。大学生职业发展与就业指导课程评估体系设计要以促进课程建设规范化、科学化、鼓励教学改革现代化、提高教学效果为指导思想,坚持科学性、导向性、针对性等原则。在评估方法上要采用自评与他评相结合,过程评估与结果评估相结合,以评促建,重在建设。