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未成曲调先有情——试谈小学音乐教学中发声练习的情感激发
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《黄河之声》2012年 第19期 34-35页
作者:狄琼晓浙江省玉环县城关中心小学 
发声练习是歌唱教学中的重要组成部分,是歌唱技能掌握的有效途径。但传统音乐课堂教学中存在着"重形式,轻效果""重技术,轻情感"的弊端,这种现象误导了学生对发声练习的认识,也养成了学生歌唱状态的惰性,不利于歌曲...
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