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检索条件"作者=玄黎娜"

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全面质量管理理论视角下的本科毕业论文(设计)改革与实践: 收藏
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引用; 《职业时空》2014年第8期10卷 64-66,69页; 作者：玄黎娜何茂炳钱军平孙茜广州商学院广东广州511363 长江师范学院重庆涪陵408100 西北民族大学甘肃兰州730030; 应用型人才培养是普通本科院校的首要任务,毕业论文(设计)是实现应用型人才培养的重要环节。将全面质量管理理论(TQM)引入毕业论文(设计)教学质量管理过程,开展本科毕业论文(设计)教学改革实践研究,探索普通本科院校应用型人才毕业论文...; 应用型人才培养是普通本科院校的首要任务,毕业论文(设计)是实现应用型人才培养的重要环节。将全面质量管理理论(TQM)引入毕业论文(设计)教学质量管理过程,开展本科毕业论文(设计)教学改革实践研究,探索普通本科院校应用型人才毕业论文(设计)质量提升的新路径。; 来源：详细信息评论

基于体质健康测试结果的分组教学研究: 收藏
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引用; 《嘉应学院学报》2020年第6期38卷 83-87页; 作者：董业平王爱华刁吉利玄黎娜广州商学院公体部/科研与发展规划处广州511363 华南师范大学体育科学学院广州510631 广东体育职业技术学院广州510663 深圳市宝安区燕山学校广东深圳518105; 为揭示依据国家学生体质健康标准(2014年修订)(以下简称《标准》)测试结果正态分布进行教学分组是否可行和有效,采用教学实验和相应的统计分析方法,对测试结果的正态分布进行教学分组与方便分组的教学比较研究,结果表明:依据《标准》测...; 为揭示依据国家学生体质健康标准(2014年修订)(以下简称《标准》)测试结果正态分布进行教学分组是否可行和有效,采用教学实验和相应的统计分析方法,对测试结果的正态分布进行教学分组与方便分组的教学比较研究,结果表明:依据《标准》测试结果的正态分布进行教学分组,在大学艺术体操教学中可行,并在提高学生体质健康水平方面,取得比方便分组教学更好的效果.; 来源：详细信息评论

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