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反式设计在英语写作教学中的应用
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《基础教育研究》2014年 第10期 47-49页
作者：玉千舟南宁市第三中学广西南宁530000 
本文简要介绍了反式设计的理论,通过教学案例说明了在英语写作复习课中如何遵循明确预期的学习目标、确定可以接受的证据以及设计教学这三个基本步骤,体现以终为始的顺序性,重视评价的保障性,确保英语写作复习课的有效性。
来源：详细信息评论
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