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燃气轮机进气降温幅度的研究
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《热能动力工程》2016年 第3期31卷 129-133,146页
作者:陈仁贵 王海波 牛兵 玉竹无锡市三元燃机科技有限公司江苏无锡212114 中石油工程设计有限公司西南分公司四川成都610017 
如何确定燃气轮机的进气降温幅度,关系到燃气轮机净出力的增加和能耗的降低,甚至直接危胁到燃机的寿命。针对燃机进气降温幅度如何确定的难题,本文进行了实践和探讨。通过理论计算并结合典型案例分析,总结获得出在非干燥地区采用间...
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复杂结构微晶玻璃光学零件化学抛光技术
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《光电工程》2011年 第12期38卷 85-89页
作者:矫灵艳 刘杰 回长顺 玉竹 丁向东天津津航技术物理研究所天津300192 空军驻京津地区军事代表室天津300192 
针对激光陀螺光学腔体这种复杂结构的光学零件,采用传统的光学抛光的方法无法对其凹槽、孔道进行抛光的问题,提出了一种采用化学溶液对玻璃进行侵蚀的化学抛光技术。本文分析了微晶玻璃的组成及化学抛光的机理,制备了适合的化学抛光溶液...
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如何在理工科课堂实践中培养学生艺术审美能力
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《教育界(高等教育)》2019年 第9期 44-45页
作者:玉竹 肖辉 谢九龙四川农业大学 
文章围绕大学生艺术审美能力,针对其基本内涵、表现形式、实用意义、理工科大学生的艺术审美教育的现状和需求进行了探讨,并对培养学生艺术审美能力的有效方法进行了分析和总结。
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基于高校学生就业网络服务信息系统设计
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《自动化技术与应用》2021年 第3期40卷 153-157页
作者:玉竹西安航空职业技术学院陕西西安710089 
做好大学生就业指导工作是高等院校的责任与义务,随着大学生就业压力的不断加大,高校就业指导工作的任务越来越繁重,这就需要通过信息化技术手段为学生提供更有针对性的就业资讯。因此,本文专门设计了一套基于计算机技术的高校学生就业...
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分析视觉图像的六个维度
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《公共艺术》2012年 第1期 50-55页
作者:玉竹 贾斯睿鲁迅美术学院 
作为人类思维方式的一种表征,视觉图像有多层次的丰富内涵,我们理解图像,可以从个体、历史、技术、伦理、文化和反思六个观察角度入手。一个体维度人类通过观看的行为来把握世界、认识世界,有强烈的主观性特征。"看"
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某电站泄洪冲沙洞数值模拟分析
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《山西建筑》2016年 第31期42卷 226-227页
作者:蒋敏 玉竹中国电建集团昆明勘测设计研究院有限公司云南昆明650051 
通过flow3d软件,对某电站泄洪冲沙洞进行了数值模拟分析,探讨了其泄流能力、洞内流速及压力分布情况,指出泄流能力与增设前相差均不超过3%,洞内流态较为稳定,其流速分布与压力分布均符合一般规律,因此增设放流洞的设计方案是可行的。
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我国失业保险基金大量结余问题探析
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《中国集体经济》2018年 第11期 79-81页
作者:玉竹上海工程技术大学管理学院 
我国失业保险基金存在着大量结余,这不仅是对社会资源的极大浪费,还会造成社会福利的损失,也面临着巨大的保值增值风险。究其根本原因,既包括制度具体设计的问题,也包括制度实施过程中的问题。文章通过对失业保险制度的调整改革,逐步减...
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“外国人喜爱的中国品牌”征集活动将开启
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《中国名牌》2022年 第5期 24-24页
作者:玉竹不详 
为响应品牌强国战略,讲好中国品牌故事,塑造中国品牌形象,推动“中国品牌,世界共享”,展示可信、可爱、可敬的中国形象,“外国人喜爱的中国品牌”征集活动将于5月10日“中国品牌日”正式启动。本次征集活动由新华社民族品牌工程办公室...
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基于水射流引射与干雾降尘技术的新型孔口除尘装置研发
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《金属矿山》2023年 第7期 120-128页
作者:王天暘 石晶 玉竹 金龙哲 刘建国 李刚 孙竹聪 李健 陈长岭 丁尧北京科技大学土木与资源工程学院北京100083 国家卫生健康委粉尘危害工程防护重点实验室北京100083 中国劳动关系学院安全工程学院北京100048 四川铸创安全科技有限公司四川成都610041 北京科技大学大安全科学研究院北京100083 中钢集团马鞍山矿山研究总院股份有限公司安徽马鞍山243000 淮北矿业股份有限公司安徽淮北235000 淮北矿业股份有限公司杨柳煤矿安徽淮北235119 
为有效控制煤矿井下干式钻孔作业的粉尘污染问题,在分析干式钻孔产尘扩散特性的基础上,结合水射流负压引射与干雾降尘技术优势,设计研发了新型干式钻孔孔口除尘装置。通过理论分析与实验室试验研究了该装置各组件的具体结构和主要性能参...
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项目化学习的设计与策略初探
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《辽宁教育》2019年 第24期 5-8页
作者:玉竹大连市西岗区教师进修学校附属学校 
项目化学习(PBL)被认为是一种可以培养21世纪必备综合能力与品质的高阶学习。我校不断探究项目化学习的模式和策略。在项目的确立与架构上,注重核心知识的选择、驱动性问题的提出、项目成果的设计;在项目的优化与充实上,赋予学生发言权...
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