摘要：高比例可再生能源系统需要适宜的储能平抑其不确定性,但现有储能配置方法大多依赖于离线或仿真计算技术,计算成本较高、效率低,难以满足复杂多变新型电力系统实时调度的需求。针对这一问题,提出了一种新型的基于解析法的系统惯量支撑储能配置方法。建立了系统等效负荷概率分布模型用于求解传统机组期望发电量及同步概率,同时建立了以风电场为代表的可再生能源同步概率模型,实现了可再生能源和传统发电机组对系统惯量不确定性影响的充分表征,在此基础上求解了系统期望惯量;根据RoCoF约束求解需求惯量,并根据系统惯量的缺失值设计实现了储能功率配置,在保证系统RoCoF指标的基础上提升了计算效能。在IEEE 39节点系统中对所提方法进行了验证,结果表明了所提方法的有效性。

摘要：高职教育持续发展、前途广阔,为促进行业发展和专业群特色建设,为培养更多高技术技能人才,高职专业群课程体系中底层共享课程的建设与改革仍需大力发展。文章以印刷专业群共享课程“印刷概论”为例,从多个角度深入分析了专业基础课程在专业群共享教学中存在的不足;为保证更好的教学质量,针对高职学生学情特点,在教学实践中着重从课程设计、课堂思政、现代化教学手段及教学评价等方面进行探索,旨在为高职专业群共享专业课程的教学提供借鉴和思考。

摘要：数据库是支持信息时代的主要支柱,它不仅是单纯存取有关数据的库房,而且是为优化畜禽饲养模式开发优化饲养技术,专家智能系统的先行性基础工作。中国饲料数据库已基本完成。用户可根据从饲料数据库检查到的有关最新科研,生产、资源、市场及技术经济信息、优选饲料配方,并可检索到有关科学参考决策信息。

摘要：阐述计算机课程Visual Foxpro程序设计教学中的问题,以项目为导向,应用模块驱动组织教学内容;成立项目小组,加强对协同学习方式的应用;在计算思维视角下,实现课程内容的引入;加强实训力度,完善考核体系。

摘要：Isolated cationic Pd species encapsulated in MFI zeolite,i.e.,Pd@MFI,have been successfully prepared via in situ hydrothermal route followed by oxidative *** as-prepared Pd@MFI samples are investigated as promising catalysts in the reaction of methane ***,Pd@H-ZSM-5 shows remarkable activity in methane catalytic combustion with a low apparent activation energy value of 70.7 kj/mol as well as good catalytic stability even in excess water *** characterization results demonstrate the strong interaction between Pd sites and zeolite framework in Pd@ZSM-5 and the efficient stabilization of isolated Pd sites by zeolite *** analyses reveal that the presence of BrΦnsted acid sites is beneficial to methane adsorption and its subsequent activation on adjacent Pd sites,constructing cooperation between Bronsted acid sites and Pd sites within the confined space of MFI zeolite toward high-efficiency methane catalytic *** reaction mechanism of methane combustion catalyzed by Pd@H-ZSM-5 model catalyst is finally discussed.

摘要：“印后加工技术”课程的项目化教学是突出学生的主体作用,以学生核心能力训练为目的,以典型工作案例为载体,以印后生产工艺流程为主线,以不同印后项目加工为任务点的教学方法。在提出教学策略、分析教学特征的基础上,将课程目标对应印后岗位核心能力,采用项目化设计教学并实施课堂教学,从教师素质提升、教学环境建设、教学过程改革、教学评价创新等多方面具体展开教学设计。

摘要：【目的】传统的机床丝杠螺母模型仅有几何信息,且在进行丝杠选型时,需要根据设计要求,手动逐个选择丝杠螺母组件各个零件;在进行整机装配时其装配关系均需手动添加,操作烦琐复杂且容易出错;进行机床有限元分析时,需要设置大量分析参数,如材料属性、结合面参数等。设计人员要花费大量的时间在简单的重复工作上,造成设计资源的浪费,且对机床结构选型、设计和有限元分析的效率和稳定性影响很大。【方法】研究小组建立了一套内部自动关联、支持整机自动化装配和快速有限元分析的丝杠螺母组件数据库。根据设计要求和约束,实现了丝杠螺母组件的快速选型和建模,形成了丝杠螺母组件装配模型,提高了设计效率和自动化程度,实现其对偶结构大件对应特征/位置的快速建模,且支持整机的自动化装配,并在丝杠螺母副中添加了用于有限元分析的动力学参数,可提高有限元分析速度和分析质量。【结果】数据库可用于机床设计中的丝杠螺母的快速选型、整机装配和有限元分析。

摘要：为满足产品安装空间小、功质比要求高的特点,本文提出了一种高度集成化智能机电作动器方案将控制驱动模块和机电作动器集成一体化设计方案,在控制驱动模块设计中采用了多组件机构优化设计、驱动电路热设计技术、电磁环境下电磁兼容设计,并创新的应用了板级减震器等板级减震器固定安装,以适应力学环境条件,提高产品的抗振能力,提高了控制驱动模块的力学环境适应性设计水平。

摘要：目的探讨基于世界物理治疗联盟(WCPT)指南要求设计的带教模式在康复专业脊髓损伤临床教学中的实践效果。方法在2019年3月至6月教学计划安排脊髓损伤临床带教的黑龙江中医药大学2016级康复医学与理疗学专业本科学生中选取50名,按随机数字表法将其分为传统组(25名)与WCPT组(25名),传统组采用传统带教模式,WCPT组采用根据WCPT指南要求设计的基于标准化患者(SP)的启发式带教模式,两组学习时间均为24学时。带教结束后,通过实践理论知识、对脊髓损伤SP的实践操作及综合素质考核评价带教效果。结果WCPT组实践理论考核、实践技能考核成绩均高于传统组,差异均有统计学意义(P<0.05);WCPT组临床思维能力、SP信息分析归纳能力、实践技能掌握、患者管理及心理素质评价得分均高于传统组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于WCPT指南要求设计的带教模式在康复专业脊髓损伤临床带教教学中可以显著提高学生对实践理论知识的掌握能力,提升学生对SP的实践操作能力。

摘要：本文以STM32F103单片机,WiFi模块和加速度传感器为主要组成,设计了一种可改善精度的小型定位装置。该设计以单片机STM32F103为控制核心,用WiFi模块DS0047CN-EMW3166发射接收定位信号并传递信息,采用加速度传感器MMA7260Q得到携带装置人员的实时三轴加速度数据。所有信息与数据经过WiFi基站上传到井上服务器,利用RSSI技术与步长估计技术结合进行定位,得到具体的精确位置信息。对佩戴装置的人员是否处于摔倒状态,或位于危险地区进行判断。本定位装置具有成本低、实施方便、功能全面、可靠性、精度和灵敏度高等特点,能适应井下恶劣环境并长期稳定地工作。