摘要：随着我国社会经济的发展,现代建筑设计得到了全面高速发展,但在人们追求创新、现代化的同时,严重忽视了传统文化内涵的重要性。尽管我国拥有着许多高质量的古建筑以及古建筑设计文化,但随着时代的发展与时间的推移,我国现代建筑设计中普遍缺乏古建筑设计元素,古建筑文化也没有得到全面传承。鉴于此,文章通过对现代建筑设计与古代建筑设计的对比分析,提出了现代建筑设计与古建筑设计的融合路径,旨在为相关工作者提供参考依据。

摘要：目的:考察女性甲基苯丙胺戒断者工作记忆在戒断过程中的恢复情况。方法:从某戒毒所选取34名符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)苯丙胺障碍诊断标准的女性,另外选取年龄和受教育年限相匹配的28名健康女性。对甲基苯丙胺依赖组和健康对照组进行3次纵向测评,每次间隔1个月,采用重复测量方差分析比较两组在不同测量时间下完成n-back任务的反应时和正确率。结果:甲基苯丙胺依赖组T_(1)的反应时长于T_(2)、T_(3)的反应时;健康对照组3次测量的反应时均小于甲基苯丙胺依赖组3次测量的反应时(均P0.05)。结论:女性甲基苯丙胺戒断者的工作记忆随着戒断时间的增加逐渐恢复,但并未完全恢复到正常人的水平。

摘要：教学考核是高职学前教育专业艺术课堂教学中的一个重要环节,将“以人为本”的理念贯穿到高职学前教育专业艺术课堂教学的实践中,有利于学生的学前教育专业艺术课堂综合素质全面发展,培养学生建立健全的人生观、价值观和世界观等,开创我国高职学前教育专业艺术课堂教学的新局面。在高职学前教育专业艺术课堂教学中,我们要重视一站式考核,发挥一站式考核的价值,下面结合笔者多年来的教学经验,探讨如何进行有效的学前教育专业艺术课堂教学考核,希望能够提出一些有用的见解,促进该方面发展。

摘要：城市居住区是居民生活的重要载体,居住区公共空间是居民生活的重要场所。城市居住区公共空间设计,首先要了解住区居民的特征和需求,然后在设计中有针对性地满足住区居民的这些需求。本文通过对城市居住区公共空间的实地调研,得出一系列居住区公共空间行为主体的特征和需求,并针对这些调研结果提出相应的城市居住区公共空间设计策略,从而改善现有居住区公共空间设计中存在的问题,为设计师以后的居住区公共空间设计提供依据和参考。

摘要：传统的无障碍概念是指"行为"无障碍性,在行为发生之前有"识别"无障碍性的问题,二者一起构成空间设计的"无障碍性"意义。"识别无障碍性"问题有内在的层级关系,需要多学科协同工作,该课题的研究已经构成一种复杂系统问题。循证设计作为信息时代的建筑观,整合"学科背景、从业人员、服务对象"三方面的要素,以"最佳证据"为核心,做有依据的空间设计和命题研究,即设计和研究不是从零开始,尤其不是"基于感觉的"粗放型设计,而是在信息资源广泛存在的背景下,在研究者的学术素养和研究经验的前提下,全景地预见问题的基本框架,采用最新或最可靠的研究依据和方法,证实或证伪研究假设,使学术研究和空间设计成为一种类似于"产品的定向开发的"研制过程,有利于学科的形成和研究的发展。

摘要："识别无障碍"研究的是在"运动和动作"等"行为"发生之前的"感知、识别和判断"问题,是导识系统设计的基本技术要求。基于"识别无障碍"理念,结合地铁空间的特殊环境属性,提出地铁导识系统设计的具体方法:空间导向设施的识别无障碍设计、传统标识设施的识别无障碍设计。旨在从根本分析研究人在地铁空间中寻径行为(Way-finding)的发生关系,以期提高地铁空间的识别率,并对"识别无障碍"理念有一定的认识和理解。