摘要：如果你在1987年第一届中国艺术节期间,观看过浙江越剧院小百花团、三团在北京演出的“越剧演唱会”,就会想起那《大观园·黛玉葬花》里似有却无的一片竹林,那《梁山伯与祝英台·十八相送》中诗情画意的自然美景,那《祥林嫂》的洞房,那《刑场上的婚礼》……多么令人心酸,多么感人肺腑!

摘要：万里同志《在全国教育工作会议上的讲话》中指出:“革命和建设事业,没有人才都不可能取得成功。”可见人才的重要,而人才的培养主要靠教育。戏曲艺术事业的发展又何尝不是这样。只要有了优秀的戏曲人才,戏曲艺术就会呈现绚丽多彩的前景,戏曲艺术就会繁荣,否则戏曲的振兴也是一句空话。而戏曲艺术人才的培养,主要是靠戏曲院校。因此,对新中国建立四十年来的戏曲教育做些回顾与反思,从中继承有益的经验,吸取失误的教训,是十分必要的。

摘要：1991年1月5日《消费时报》(周末版)上发表了我与樊庆荣同志合写的一篇短文,题目为《让戏曲艺术进入校园》,这篇短文还上了“本期要目”。文章开头这样写道。中国戏曲艺术是中华民族的艺术瑰宝,是我们民族的骄傲。多少年来,不仅中国人民喜欢她,世界上许多国家的人民也都很欣赏。不少外国学者、研究人员把研究中国戏曲、中国京剧作为自己毕生的事业。文中建议:将戏曲艺术作为一门课程正式列入教学计划。因为这样做,有利于弘扬我国优秀的传统文化,有助于加强对青少年的爱国主义教育。

摘要：1987年北京市河北梆子剧团演员李二娥荣获第四届“梅花奖”,并举行了专场演出,全面地展示了她的艺术才华。专场演出中,她演的四出戏是《打焦赞》、《铁弓缘》(“复仇”一折)、《杨七郎与杨七娘》

摘要：“振兴京剧要从娃娃抓起”,这是一个很好的口号,是一项具有战略意义的举措。从近年来的京剧舞台演出中,我们也看到了一些可喜的成果。笔者认为,如何更好地实现这一口号,仍然有不少的认识与实践问题值得探讨与解决。一、从娃娃抓起并非要把每个娃娃都培养成为京剧演员“从?..

摘要：我翻阅盛华在京剧脸谱艺术园地里默默耕耘，历经十个寒暑春秋的《京剧脸谱图解》时，真是被深深地感动了。

摘要：所谓京剧新编历史戏,一般的看法是指1949年新中国成立后,以历史唯物主义观点编写的反映历史人物与历史事件的剧目。其题材范围包括从远古时代直至1919年“五四”以前的历史阶段;也包括采用民间传说、神话寓言等所编写的历史故事戏。它既区别于过去的历史剧目,也不同于经过整理的传统剧目。它要求剧作者具有正确的立场、观点、科学的方法,运用有关的历史资料或传说,合情合理地发挥其艺术想象力,做到历史真实与艺术真实的统一。

摘要：前言 我于1993年退休时,整整在戏曲艺术院校工作、生活了41个寒暑春秋。其间耳闻目睹的亲身经历的事情很多很多,当然,忘却的和应该忘却的以及不宜本刊发表的也确实不少。在这里拾起的只是“戏曲艺术教育与教学”这棵大树的点点叶片。写作过程中,在注意资料性的同时,我也考虑了可读性;由于个人视角和记忆误差,不当之处,实在难免。《戏校工作四十年散忆》这个大题目,我还想继续写下去,每次写二三个小题目,不超过5000字;为发表的方便,不准备标注“之一”、”之二”的字样。下面让我以和读者聊天的方式道来:

摘要：邓小平同志在视察深圳特区时说:没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。为贯彻邓小平同志南巡讲话的精神,文化部在《关于深化文艺体制改革的十点意见》中也说:要。进一步解放思想,实事求是,大胆探索,