摘要：移动学习作为一种新型教育方式,正受到越来越多的关注.根据英语口语移动学习的特点和Android设备的优势,从软件设计与开发的角度,对基于Android的英语口语移动学习平台的设计与实现进行了研究.提出了平台的设计原则,开展了平台体系结构和功能模块的设计,并最终完成了系统的开发,给出了实现的结果.通过本平台的开发,在促进英语口语学习的同时,也为类似移动学习平台的设计与开发提供了借鉴.

摘要：大学招生考试是高中教育与大学教育相衔接的关键环节,英、法、日三国在大学招生考试制度的设计、实施以及评价等各方面,采用了高中与大学的多样化合作方式,为考生顺利适应大学生活提供了保障。从'高大衔接'的视角,对英、法、日三国大学招生考试制度进行比较研究,可为完善我国大学招生考试改革提供宝贵的借鉴。

摘要：为缓解人们对墓地日益增长的需求同日趋严重的土地资源短缺之间的社会矛盾,在维护人道主义的同时响应国家地下空间利用的倡导,对墓地的设计背景进行研究并进行完善的可行性分析。主要研究与结论如下:1)以人文关怀为主题,引入中国传统经典文化,设计智能化的地下墓地建筑;2)该设计保留墓碑、鲜花等传统因素,并且新增科技祭奠场景,弘扬中华民族孝道传统美德,满足人们的仪式感,更有利于节约资源和保护环境;3)采用量化集中管理,以家族为单位,集中安置骨灰盒,尽可能利用地下空间,最大限度地减少地上空间的占用面积,可应用于用地紧张的大中型城市,大大地减少地上墓地造成的土地资源占用;4)该设计在后期盈利过程中,可以创造更多的就业岗位,缓解当前社会比较严重的就业压力。

摘要：目的通过个案研究探讨教师指导对听障儿童积木建构游戏中社会性水平的影响。方法采用单一被试单基线A-B实验设计，对1例听障儿童积木建构游戏进行指导，跟踪指导效果，采用SPSS17．0进行数据分析。结果经过教师为期3个月的积木建构区游戏指导，个案简单平行游戏（P〈0．05）、互补游戏（P〈0．05）在基线期和处理期均有显著性差异，即简单平行游戏减少，互补游戏增多，游戏社会性水平显著提高。结论教师在听障儿童积木建构游戏中的指导能有效提高其游戏社会性水平。

摘要：课程思政是我国高校思政教育理念的一种创新,也是新形式下高校育人方式的最终趋势和归宿。目前课程思政的研究文章已经很多,但大都在融合点的挖掘和融合方式的探讨层面,而在课堂教学设计层面的研究还非常稀少。本文以生物化学课程的一堂课——"糖酵解途径"为例,介绍了我们在课程思政背景下,进行课堂教学设计的实践与探索,并提出了一些相应的"课程"教学设计方法和"思政"教学设计方法,旨在为将课程思政真正落于实处提供有价值的思路和借鉴。

摘要：目的分析慢性疲劳的社会影响因素,为慢性疲劳预防策略提供依据。方法采用自行设计的慢性疲劳社会影响因素问卷进行调查。数据录入采用Epidata 3.0,经核对无误后转入SPSS 11.5进行统计分析。主要应用主成分分析、t检验和非条件Logistic回归分析。结果①主成分分析从24个社会因素中提出5个主成分,分别是生活方式、工作或学习压力、人际关系、生活环境、应激事件;②单因素t检验显示慢性疲劳组人际关系、工作或学习压力、生活环境得分高于非慢性疲劳组,差异有统计学意义(P<0.05);③非条件Logistic回归显示高文化程度、人际关系差、学习或工作压力大是慢性疲劳的危险因素。结论人际关系和工作或学习压力是慢性疲劳的主要社会影响因素。

摘要：结合石家庄市LPG储灌厂改为天然气门站及储配站的工程,从原LPG储灌厂的地理位置、改造后现有设施的可利用性、改造后是否影响城市LPG供应、球罐改造利用的可行性及可操作性等方面论述了LPG储灌厂改造为天然气门站及储配站的可行性,阐述了改造方案。

摘要：实践教学是植物学教学的重要组成部分。以生物科学专业人才培养目标为依据,对实践教学内容进行优化,对实践教学方法和手段进行改革,对实践教学的设施和条件进行改善。实验室实行开放运行机制,构建了新型植物学实践教学体系,培养了学生的创新能力。在实践的基础上,对植物学实践教学的设计进行了探讨,以期为植物学实践教学改革提供借鉴。

摘要：自动禽蛋保鲜涂膜机由支架、进蛋输送机构、保鲜剂喷涂机构、干燥装置、上下料机构等功能机构组成,可实现对清洁鸡蛋的涂膜保鲜干燥处理。支架由方钢管加工制作,表面包装不锈钢。进蛋输送机构能实现鸡蛋以滚动的方式向前运动,主要由鸡蛋托架、输送链条和摩擦带组成。鸡蛋托架由托架轴和蛋托组成,由双节距链条带动向前运动,鸡蛋托架下方安装摩擦带,实现鸡蛋在前进的同时能够滚动。保鲜剂喷涂机构选用DN15的喷头,实现将保鲜剂均匀喷涂至鸡蛋表面。干燥装置选用2台轴流式通风机,并在风机下方安装电热丝,利用空气流动除去鸡蛋表面多余保鲜剂,使涂膜后的蛋壳表面干燥。

摘要：懂得交往的规则、艺术，拥有和谐的人际关系是一个人成功的必要条件。童年时期是各种亲社会能力发展的的关键时期，如果孩子没有掌握与人交往必需的各种社会能力，必定会在以后处处碰壁。爸爸妈妈要把握好这个时机，全力培养一个善交往、受欢迎的宝宝。