摘要：Hiskey-Nebraska 学习能力测验(H-NTLA)由美国*** 教授在1941年为聋哑儿童设计。适用下3—16岁儿童。1957年又发表了正常听力儿童的常模。该测验用手势语(聋哑儿童)或少量指导语(正常听力儿童)从十二个分测验评价儿童学习商(聋哑)或智商(正常听力儿童)。

摘要：Q如何对宝宝进行综合教育宝宝两岁半了,喜欢看画书听故事,我们该如何对他进行早期综合教育呢?A 0～3岁宝宝的教育重点在环境,这个时期的宝宝是吸收环境构建自我的时期,因此环境对他是十分重要的。您在平时要注意创建良好的家庭氛围,多设计些亲子活动。

摘要：本文针对农村儿童户外活动设施不完善、空间分布不均衡、场所类型不丰富等现状,在长沙市建设儿童友好型城市的背景下,通过问卷调查、实地走访等方式分析长沙市乡村儿童户外活动空间的整体特征和发展现状,以浏阳市太平桥村为例,分别从场地空间、街道空间、设施空间三个角度提出儿童友好型乡村户外活动空间的规划策略及可行性优化方案,从而为儿童健康成长提供良好的空间成长环境。