摘要：为推进地方本科院校医学细胞生物学课程思政教育教学改革,遵义医科大学从学生及实际教学条件出发,设计教学框架,挖掘思政元素、探索融入策略、设计教学案例,建立线上、线下立体化混合式教学模式,设立多元化考核评价体系,构建课程思政教育资源库,形成医学细胞生物学课程思政教育体系,并应用于教学实践中。

摘要：目的 介绍一种指腹侧皮肤缺损的修复方法.方法 根据手指血管的解剖特点和肢体纵向双蒂皮瓣的原理,设计了指背双桥皮瓣修复指腹侧长条状皮肤缺损共5例6指.结果5例6指均获成功.随访4个月到1年,除2例指腹侧有轻度纵向瘢痕略感不适外,活动、感觉.外观均正常.结论 该皮瓣设计合理,只要适应症合适,注意手术要点,对于少见的指腹侧皮肤缺损,肌腱外露,手指血液循环保持良好者,是一个较好的修复方法.

摘要：目的 :报告一种指腹侧皮肤缺损的修复方法。方法 :根据手指血管的解剖特点和肢体纵向双蒂皮瓣的原理 ,设计了指背“双桥”皮瓣修复指腹侧长条状皮肤缺损 5例 6指。结果 ;均获成功。随访 4～ 12个月 ,除 2例指腹侧有轻度纵向疤痕略感不适外 ,活动、感觉、外观均正常。结论

摘要：以遵义医科大学医学细胞生物学专业学位点下的生殖生物学前沿进展课程为例,介绍了该学位点围绕培养创新人才这一目标,系统设计研究生的专业课程,汇聚一流的教育资源,进而推动研究生课程建设的具体做法。

摘要：通过指导大学生创新创业计划项目,即基于PHP&My SQL的蠓科昆虫检索鉴定系统设计与实现,总结多年作为创新项目指导教师的带教体会。创新项目的实施不仅丰富了指导教师的带教经验,而且使得项目组成员丰富了知识储备、培养了团队精神、调动了积极性、发挥了创造性,进一步提升了综合素质。因此,通过不断扩大创新项目的参与范围、提高完成质量,让更多的教师、学生参与其中,探索出更适合当今社会发展的人才培养方式,培养出优秀的创新人才。

摘要：卓越医生教育培养计划强调改革本科临床医学人才培养模式,注重医教研结合,培养医学生临床诊疗和科研创新的潜质。该文以卓越医师班为切入点,就设计型实验在本科生科研思维培养中的应用进行了介绍,阐明学生通过完成设计型实验,培养学生的创新意识和创新精神,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质,能有效地推动学生科研立项活动的开展,为将来从事科学研究打下良好的基础。

摘要：本文通过对医学细胞生物学形成性考核环节的设计,探讨形成性考核体系的构建,建立学生学习综合评价体系,促进教学改革和教学质量的提高,为学校培养优秀的医学人才提供了重要保证。

摘要：在卓越医师班人体结构学(细胞)实验课中开展开放式设计性实验,使学生初步认识科研工作,培养科研思维及科研素质,充分调动学生主观能动性,激发创新能力。证实开放式设计性实验更能提升学生的创新能力和综合实验能力。

摘要：为了提高研究生培养质量,创新研究生培养机制,文章首先分析了研究生课程建设的背景,然后以遵义医科大学为例,阐述了研究生细胞工程课程建设的意义,最后论述了研究生细胞工程课程建设的策略,包括课程设计和课程建设两方面.

摘要：文章论述了医学细胞生物学设计性实验教学的必要性,探讨了医学细胞生物学设计性实验教学的原则,分析了医学细胞生物学设计性实验教学的流程和医学细胞生物学设计性实验教学需要加强的环节,提出了医学细胞生物学设计性实验教学的实践体会。