摘要：思想政治理论课的教学应立足于中国特色,着眼于中华民族的伟大复兴,是实现立德树人的重要课程。将思想政治理论教育与艺术专业特色相结合,把微电影作为艺术院校思想政治理论课新的教学方式,在帮助学生提高思想政治认知的同时实现专业课知识的实践探索,为思想政治教育开启了一个新的篇章。文章对思想政治理论课实践教学做了可行性研究,以近千部学生的微电影创作过程和作品为研究标本,分析和总结了思想政治理论课微电影的教学和实践方法。通过微电影的实践教学与成果展示,为艺术院校思想政治理论课的实践教学与创新提供重要参考,并为艺术院校思想政治理论课微电影实践教学发展提供新方向。

摘要：目的民间器物绕线板是做针线活的必备工具之一,也是中华优秀传统文化的重要物化载体,挖掘绕线板中文化因子的视觉表现优势,设计出集聚文化意蕴与审美格调的现代家具。方法首先,运用可拓语义对绕线板纹样进行归类分析,提取纹样的造型意象特征,确定代表文化内涵的意象词汇并进行优度计算;其次,采用眼动试验分析用户对纹样的视觉偏好,量化消费者的感性认知;再次,提取文化元素并建立设计因子图谱;最后通过拓扑结构对设计元素进行重组、演绎等再造表达,并将之运用于新中式家具产品设计中。结论基于可拓语义和眼动试验的文化特征提取及应用设计,可以帮助家具设计师选定符合用户审美偏好的设计因子,摆脱单一主观经验的人为提取方法,改进用户的视觉体验,助力用户加深对民间器物文化的认同与传承。

摘要：传统的满族建筑、服饰等具有历史意义的资料中提取具有特色的满族图案元素,结合满族的民族信仰,把这些元素重新的组织、设计,发展成具有现代特色即美观实用又富有美好的寓意的满族图案,设计成地毯,能更好地把满族文化特色传递给大众,弘扬发展满族文化。满族图案的设计创新之后仍然具有浓厚的满族气息,同时又加入新的时代元素让人们感觉耳目一新,符合新时代大众的审美。

摘要：通过考察孙子故里获取创作灵感和文创产品数据,寻找孙子文化和现代文创产品设计的结合点,引导传承兵学文化,树立文化自信。

摘要：紫砂文化经历几百年的发展,历代陶艺人和文人汲取其它艺术的特点进行设计与创作,使宜兴紫砂壶的造型千姿百态。在紫砂发展的各个历史阶段,历代的名师巧匠在实践中,除了总结出一套制作技法外,还擅长某类壶器造型的制作,形成了自己别具一格的造壶特点。这些紫砂壶尽管造型不一,但是都有一个共同点,就是蕴含着独特的审美价值和文化内涵。

摘要：宜兴紫砂壶为煮茶上品,造型别致新颖、技艺精湛、构思灵巧,既传承了中国的传统文化,又融合了时代元素,在中国陶艺史上占有重要地位。宜兴紫砂壶虽然只有六百多年的发展历史,但生命力极强,供春、陈鸣远、瞿子冶等及文人雅士的参与丰富了紫砂壶的人文内涵,为紫砂艺术开拓了更为广阔的发展空间。

摘要：绘画是艺术教学中的一部分。幼儿园的绘画教学应根据幼儿心理、生理发展特点，注重幼儿认知、情感与体验的表达，摒弃旧的教学模式，实践新的教育理念和方法，利用绘画教学来促进幼儿观察力、想象力、创造力的提升，从而更好的培养幼儿自主性绘画。

摘要：电网是现代社会的重要基础设施,具有很高的关键性和复杂性,风险防范能够预防各种潜在的故障和事故,保障电网的正常运行,提高电网的可靠性和稳定性,确保电力供应的持续性和安全性。本文通过研究进行电网规划设计中的风险防范,是保障电网可靠运行、提高电力供应质量和效率、确保人员和设备安全的必要举措,也是适应新能源发展和符合国家要求的重要工作。

摘要：目的顺应文旅深度融合的时代潮流,通过感质理论结合KANO-AHP模型创新须弥山旅游文创设计,提升游客感质体验,唤醒对石窟文化的情感共鸣。方法首先,结合实地调研与资料搜集剖析须弥山石窟旅游文创产品的现状问题;其次,从感质产品意象提取、感质行为偏好分析、感质体验情感认同三个层次构建感质设计模型;再次,运用KANO模型梳理消费者需求;然后,引入AHP层次分析法,对须弥山旅游文创产品设计中感质要素进行重要度排序;最后,文化元素挖掘与产品设计结合完成专项设计实践案例,验证该设计策略的可行性。结论感质理论结合KANO-AHP模型的研究方法应用于旅游文创产品开发可以有效挖掘须弥山石窟文化特色、客观精准归纳用户需求属性与量化需求权重,为旅游文创产品设计开发提供新的设计视角,以期加深游客对须弥山石窟的文化认同与感质体验。

摘要：以薄煤层开采工作面7303S采煤工作面为研究对象,为提高巷道掘进效率并减少矸石产生量,提出在采面轨道巷应用充填留巷技术。将井下生产的矸石进行破碎并与水泥、沙子、添加剂等按照一定比例混合后制备充填材料;综合理论计算及数值模拟技术方法确定工作面轨道巷留巷段充填墙体宽度为1.2 m;依据采面现场条件,设计留巷段巷道增强支护方案、充填墙体成型技术以及充填墙体支护技术。工程应用表明,7303S轨道巷留巷段围岩变形量整体较小,充填墙体始终保持稳定,留巷段围岩控制效果较好。