摘要：介绍了自动扶梯上下部导轨设计的重点、难点，并根据实践经验得出了一些导轨设计的技术参数。

摘要：紧扣GB168991997阐述了室外型自动扶梯的主要机械零部件和电气零部件的防护设计要求，并讨论了室外型自动扶梯的使用要求。

摘要：介绍了人工智能型自动扶梯信息智能采集系统的组成,分别是视觉系统、听觉系统和感知系统。详细阐述了各组成部分的功能设计。功能设计的思路是:通过视觉系统采集人的不安全行为和相关物的不安全状态的信息,通过听觉系统采集紧急情况下的语音内容信息和自动扶梯运行时由于部件出现异常产生的噪声,通过感知系统采集环境的温度/湿度、部件的温度、部件的振动和位移、部件的受力、油品的颗粒度等信息。采集的信息经过智能分析与决策,可为引导乘客规范乘梯、判断自动扶梯是否发生紧急情况或存在故障趋势提供依据。

摘要：介绍了美国电梯标准A17．1与欧洲电梯标准EN115中对自动扶梯围裙板安全刷的规定，阐述了围裙板安全刷的截面尺寸设计及其在自动扶梯上的装配尺寸设计。

摘要：指出智能提示系统与信息交互系统是人工智能型自动扶梯智能应用系统中的重要组成部分。智能提示系统由智能语音提示、文字和符号提示组成。信息交互系统包括自动扶梯与相关设备的交互、自动扶梯与人的交互。通过智能语音提示可提醒乘客按规范乘坐自动扶梯,通过文字和符号提示可在显示屏上显示出自动扶梯的故障信息、运行信息、能量性能等级、故障预警等信息。通过自动扶梯与设备的交互可使自动扶梯与消防、卷帘门、全息显示设备等进行安全互联,通过自动扶梯与人的交互可让相关人员实时查看自动扶梯的各种运行状态及故障趋势,按需设置自动扶梯的各种功能。

摘要：在网络环境下,客户端指三层构架(表示层、业务层和数据层)中的表示层,它可分别用Browser或Client两种方式提供。本文论述了当前广为流行的MVC客户端设计模式,然后介绍实现客户端所涉及的功能性及非功能性需求,将Browser和Client两种客户端模式进行比较,提出在一些应用场合二者融合的必然性,并将二者的融合应用到一个实际的系统中,结果表明所提出的融合模式是有效而实用的。

摘要：传统高校体育课程存在着一些明显的问题,要想实现体育课程的飞跃,就要以学生为教学核心,对普通高校的体育课程教学进行科学的设计。当前,我国普通高校体育课程存在着教学中心不明确,导致学生没有好的学习效果,体育课程没有体现出它应有的教学价值。以学生为中心的教学理念指导下,普通高校的体育课程以学生为教学核心,关注到学生个人的发展,提出全新的教学设计方案,用混合式的教学方法,综合的教学评价方式,实现了体育课程让学生主动学习的正常转变,真正培养学生享受体育学习的心态,学生从体育课程中找到运动的乐趣,这样有益于大学生身心健康的培养,对全面培养综合素质能力强的学生是很好的保障。

摘要：本文介绍了基于人工智能技术的自动扶梯系统架构,以及人工智能型自动扶梯执行系统具体功能的技术要求。执行系统可以通过通知完成故障预警与处理,通过录像保留伤害事件的可追溯性,通过控制既能实现更人性化的停梯保护,又能实现更优的节能方案、更高效的运行模式和定时开关梯的自动化管理。

摘要：自动扶梯扶手系统是供站立在自动扶梯梯级上的乘客稳定身体用的，主要由扶手驱动装置、扶手导轨、扶手栏杆和扶手带部件组成。

摘要：教育数字化转型已经成为当前教育界的普遍共识,人工智能作为现代教育技术的重要构成对加速实现学校体育数字化转型具备重要价值。运用文献资料法、逻辑分析法对人工智能技术在学校体育数字化转型中的机遇、挑战和进路展开剖析。研究认为,人工智能促进学校数字化转型的机遇在于技术赋能的驱动力、人才培养的需求力、政策引导的制动力3个方面,但其也面临着技术性、主体性和伦理性的挑战。因此,未来需要围绕技术投入、人员培训、产品研发、课程设计等方向发力,从而促进人工智能助力学校体育数字化转型发展。