摘要：生物医学原理与高科技结合诞生了心电图仪、CT扫描仪、核磁共振成像及膜片钳等四个仪器,它们还登上了诺贝尔生理学或医学奖的宝座。这些仪器将科学技术通过发明的途径物化成生产工具,对人类进步做出了巨大贡献,犹如开路"利器",对人类文明的历史产生了深远的影响。挖掘四大"利器"研发历程中的重大进展,对未来相关研究在科学思维层面提供了极好的哲学理念和探索启示。仪器获奖的意义在于将科学仪器赋予人类的强大力量在一定程度上转化为能够按照人类自己的目的和方式去设计和建设自己的未来。

摘要：[基本案情]申诉人(一审原告、二审上诉人):胡某.被申诉人一:某电视艺术中心(一审被告、二审被上诉人);法定代表人:郑某.

摘要：峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮。这就是美丽的三峡腹地——宜昌。在这片土地上,土家、回、满、苗等43个少数民族的43.05万少数民族同胞和汉族同胞和谐共存。

摘要：生理学实验课是一门重要的基础生物医学课程.文章分析了该课程中设计性实验对培养学生的综合素质和科研能力的重要性,指出了设计性实验特征及存在问题,提出了解决这些问题应采取的一些措施,提出了关于开展设计性实验的一些体会和思考.

摘要：以容积为1099 L双开门医用冷藏箱(仅对箱内温度控制)为研究对象,通过合理匹配变频压缩机和可调速蒸发器风机,增加定期热气除霜,对冷藏箱进行改造,并进行试验验证。结果表明:改进后的冷藏箱稳定运行(非除霜期)时,箱内温度可稳定在4.0~5.5℃,相对湿度可稳定在45%~55%。

摘要：生理学实验课是传授生理学实验技能的一门课程,它在生物或医学专业里是一门非常重要的实验基础课程.它要求经过训练的学生具有较宽厚的基础知识,较强的实际操作能力和处理、解决问题能力以及自学能力.本文介绍了通过建立以学生为中心的实验教学形式,积极向学生开放综合性、设计性实验,进行实验效果评估考试改革,让学生在高起点、高水平开展生理学基础实验研究,以奠定坚实的生理学科研基础与独立从事生理学科研的能力.

摘要：生理学实验教学是生物或医学课程中重要的实践性环节,不仅能加深学生对生理学理论课所学内容的理解,还能启迪学生独立思考、勇于探索的创造能力[1].当今,科学技术飞速发展,社会对人才的综合素质提出了越来越高的要求.因此有必要通过实验手段来训练生物医学本科生的科学的形象思维和逻辑推理能力,提高生理学的教学质量.科学素质作为综合素质的重要组成部分,也是对大学生素质与能力培养的一个重要部分[2].

摘要：基于心冲击(Ballistocardiogram,BCG)信号的产生原理,提出了一种基于高精度A/D转换模块的BCG信号检测系统.文中详细介绍了该系统的硬件组成、接口时序及软件实现过程.以同步检测的单通道ECG信号为时间基准,与降噪处理后的BCG信号进行了对比验证,结果表明两种信号节律一致,且BCG信号波形特征明显,验证了系统设计的正确性.该系统采用无创检测方式,增强了便携性和抗干扰能力,便于心脏机械活动的日常记录,为其应用到心脏病人长期家庭监护提供了硬件基础.