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检索条件"作者=王仲刚"
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南宁地王国际商会中心基础设计
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《工业建筑》2006年 第Z1期36卷 786-788,791页
作者:张力 王仲刚 朱颖菲后勤工程学院军事建筑工程系重庆400041 深圳市招商建筑设计有限公司深圳518054 
结合南宁地王国际商会中心工程的地质特点,介绍了在满足复合地基承载力和变形要求前提下合理布置桩筏联合基础的做法及其设计步骤。布置桩筏联合基础时使桩筏分别落在不同土层上,以充分利用不同深度地基土的承载力,最大限度利用桩身强...
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突出精品意识 创优秀毕业设计
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》2012年 第S2期14卷 73-75页
作者:张力 飞渭 江世永 王仲刚 陈子静后勤工程学院军事建筑工程系重庆401311 
作者通过多年指导毕业设计,多年参加毕业设计评比,送审,在分析土木工程专业学生毕业设计成果,及送评返回意见后,针对学生在建筑设计,结构设计,概念设计,电算及绘图多方面问题提出建议,指导学生树立精品意识,做好毕业设计,力争达到优秀...
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混凝土受弯构件抗剪承载力公式应用范围的探讨
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《工业建筑》2008年 第Z1期38卷 194-196,224页
作者:王薇 王仲刚 刘恒 陈进 曾祥蓉后勤工程学院军事工程系重庆400041 中煤国际工程集团重庆设计研究院重庆400016 
通过分析混凝土受弯构件抗剪承载力计算公式的适用范围,发现当梁上作用多种荷载,而集中荷载在支座产生的剪力值与该支座截面总剪力值之比约为75%时,应用公式求解出的配箍量,在75%这个分界点上存在明显跳跃现象.为避免曲线不连续的现象,...
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深圳星河世纪结构设计
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《四川建筑科学研究》2005年 第6期31卷 176-178页
作者:朱颖菲 张力 王仲刚 曾祥蓉深圳市招商建筑设计有限公司广东深圳518054 解放军后勤工程学院重庆400041 
深圳星河世纪主楼高149.7 m,总高173.2 m,B级高度钢筋混凝土高层建筑,设置了2个加强层,属于复杂高层结构。通过对该工程上部结构体系、抗震及地下室抗浮设计的介绍,阐明了该工程结构方案的先进合理性,供同类结构参考。
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“混凝土结构设计原理”系列课程的改革与实践
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》2012年 第S2期14卷 80-82页
作者:陈进 江世永 王仲刚 曾祥蓉 张蕾 周凌 王平后勤工程学院建筑工程系重庆401311 
后勤工程学院的"混凝土结构设计原理"课程经过总后院校百门优质课程和重庆市教委教改项目的立项建设,达到了较高水平。"混凝土结构设计原理"系列课程建设本着"面向部队工程实际,加强综合能力培养"的原则...
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钢管混凝土叠合柱弹性波CT空洞与脱空缺陷检测分析
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《物探化探计算技术》2015年 第1期37卷 89-96页
作者:高远富 王仲刚 周凌 黄晓寒 江正后勤工程学院军事土木工程系重庆401311 总装备部078工程指挥部海南610041 
钢管混凝土叠合柱是在钢筋混凝土柱中部设置钢管混凝土的一种叠合构件,其缺陷检测已是工程检测领域面临的重要问题。弹性波CT技术是一种发展迅速的工程无损检测技术,能够直观、准确地显示出物体的内部缺陷。针对影响叠合柱性能的空洞与...
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基于MapReduce的高铁振动数据预处理
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《南京大学学报(自然科学版)》2012年 第4期48卷 390-396页
作者:赵成兵 李天瑞 王仲刚 高子喆西南交通大学信息科学与技术学院成都610031 
从高铁数据中分析得到高速列车的运行状况对保障高铁安全至关重要.列车的振动数据就是其中之一,这些振动数据是通过多个传感器以一定的采样频率得来的.一个1~2d的测试实验将得到GB以上的数据,因此振动数据分析之前的预处理过程必不可少...
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解读老舍《四世同堂》里的理性与情感
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《芒种(下半月)》2013年 第4期 18-19页
作者:王仲刚汉中职业技术学院 
引言"人民艺术家"老舍创作的长篇小说《四世同堂》,是一部有着永久的文学魅力和艺术生命力的优秀作品,由《惶惑》《偷生》《饥荒》三部构成。小说在抗日战争这一宽广的历史背景下展开,紧紧围绕北平小羊圈胡同里祁家祖孙四代的生活活...
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桁梁式壁板结构优化设计
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《国防科技大学学报》1990年 第2期12卷 15-22页
作者:李书敏 王仲刚国防科技大学空军勤务学院 
文中把承受集中载荷的多桁单梁壁板,简化为单桁单梁壁板计算模型。用有限元素法对大梁进行强度分析和用数学规划法进行结构综合,提出了一个优化设计方法。用此方法计算的实例表明,与现有设计方法相比,在相同载荷作用下,可降低结构重量19...
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钢结构原理与设计课程建设探索与实践
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《高等建筑教育》2012年 第5期21卷 54-56页
作者:周凌 王仲刚 黄海斌 陈进 王薇后勤工程学院建筑工程系重庆401311 
针对钢结构原理与设计课程理论公式多、节点构造复杂、工程实践性强的特点,从改革教学内容、创新教学方法、完善教学条件、加强实践性教学环节等方面,系统阐述和总结了钢结构原理与设计课程建设的具体思路和实际做法。
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