摘要：根据关联理论,理解广告话语的过程是一个交际的过程,是广告受众寻找话语最佳关联的过程,该过程也是受众根据各种语境假设(旧信息)推导广告话语(新信息)的含义,从而解读广告主所要传递的信息(交际意图)的过程。

摘要：广州市增城区新新公路跨广深铁路桥采用(114+96)m双幅预应力混凝土矮塔斜拉桥分幅跨越既有铁路。该桥主桥为塔墩梁固结体系,主梁采用单箱三室截面斜腹板变高箱梁,为平衡跨度不对称引起的不平衡重,主跨与边跨板厚采用不对称设计。桥塔采用顺桥向人字形独柱混凝土塔,桥面以上高31.0 m;斜拉索采用强度为1860 MPa的钢绞线拉索,单索面双排扇形布置;主墩采用矩形实体混凝土墩,群桩基础。采用转体过程角度控制图指导双幅桥同步转体施工,转体结构最大悬臂长114 m,设计转体吨位为3.2万吨。经验算,结构各项性能指标均满足设计要求。

摘要：对话性广告正文的话语交换是对话 ,而不是会话 ,两者之间的明显区别是结束配对 ;而对话性广告正文与非对话性广告正文的标志性区别是毗邻语对。一则广告应当能够实现以下五个功能 :引起注意 ,激起兴趣 ,唤起敬重 ,下定决心 ,采取行动。在对话性广告正文中出现的人物角色一般分为两种 :信息诱发者和信息提供者。对话性广告正文的语篇模式有多种 ,常见的有两种 :描述式与问题—解决式 ,但无论是哪一种 ,都是对某种商品或服务的特点、性能、功效、优点及其过人之处的描述。

摘要：以教科书中有用功、总功、机械效率等概念的内涵为依据，分析一道中考选择题设计欠妥的原因，并提出修正方案。

摘要：根据杠杆平衡条件，考虑杠杆重力的影响，分析当杠杆倾斜平衡时，如果不增添实验器材，将无法测量力臂的原因。以此为依据，剖析一道中考物理题目设计欠妥的原因，并提出修正方案。

摘要：介绍了如何用Algodoo创建一个虚拟力学实验室，并在其中完成传统实验室无法完成的一系列理想实验的全过程。通过一系列精心设计的仿真实验，让学生能更直观地感知物理规律，从而有效地突破高中力学教学难点。

摘要：H.323[1]会议系统是基于单播的视频会议系统,多点会议通过多点控制单元(MultipointControlUnit,MCU[1])来进行。IP网络上另一类会议系统是基于组播(Multicast)的视频会议系统,通过组播机制实现多点通信。该文提出的H.323终端接入网关MCU-M(MultipointControlUnitforMulticast)使组播视频会议环境支持基于H.323协议的呼叫接入,实现了这两类系统之间的互通,极大地扩展了组播视频会议环境的用户群。H.323终端接入网关原型还可以被进一步扩展为通用的信息互通平台,用来连接各种不同的多媒体终端。

摘要：因为分子是构成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒,所以,一定大小的物体是不可以无限制的分割下去的。以此为论据,论证教科书对容器中水无限分割的方法欠妥,并提出修改方案。

摘要：为研究大跨度连续梁拱组合桥梁轨相互作用特征,以梅汕线上某(34+160+34)m刚架系杆拱钢箱连续梁组合桥为背景,采用理想弹塑性模型模拟线路纵向阻力,建立"轨-拱-梁-墩"一体化空间模型,对钢轨纵向力的分布规律进行分析,对是否考虑轨道作用下的主梁应力、梁端转角、墩底纵向反力进行比较。结果表明:连续梁拱组合桥远离固定支座的梁端处钢轨纵向力较大,其中最大伸缩应力达到114.0 MPa,在不设钢轨伸缩调节器时钢轨强度仍满足要求;轨道结构对温度荷载和制动力作用下的主梁应力影响较大;轨道结构对梁端转角及墩底纵向反力的分配亦有较大影响。

摘要：钢管混凝土拱桥在钢管拱肋混凝土灌注过程中存在爆管的可能性,当邻近既有线施工时须考虑其风险。为研究单线大跨度拱桥拱肋内不灌注混凝土的可行性,以丹佛(丹灶-佛山)西站联络线上一160 m简支钢箱梁系杆拱为研究对象,建立空间有限元模型对大跨度简支钢箱梁系杆拱桥进行静力和动力计算,分析结构的受力情况和变形状态。结果表明,该桥的静力和动力特性均满足规范要求。该桥为邻近既有线的单线铁路桥,可选择拱肋内不灌注混凝土,从而使得施工更加方便。