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检索条件"作者=王佃刚"

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新工科背景下课程思政内容的挖掘与实践--以包装容器结构设计与制造课程为例: 收藏
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引用; 《高教学刊》2021年第19期7卷 81-84页; 作者：王佃刚马利芹宿庆财王文娟翟继强山东大学材料科学与工程学院山东济南250061; 课程思政建设是高等学校全面提高人才培养质量的重要任务,高校及教师应响应教育部精神积极推进课程思政建设。新工科背景下,高校工科教师在不断提高自身的专业素养和道德素养的同时,应结合专业特点和课程特点挖掘出爱国主义精神、团队...; 课程思政建设是高等学校全面提高人才培养质量的重要任务,高校及教师应响应教育部精神积极推进课程思政建设。新工科背景下,高校工科教师在不断提高自身的专业素养和道德素养的同时,应结合专业特点和课程特点挖掘出爱国主义精神、团队意识与合作、创新思维培育、社会主义核心价值观等思政内容,并在教学过程中合理设计课堂过程,将专业知识点与思政内容实现有机结合,在传授知识的同时实现教育立德树人目标。; 来源：详细信息评论

包装工程专业定位与培养研究: 收藏
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引用; 《包装世界》2012年第1期 64-66页; 作者：张国强翟继强王文娟王佃刚宿庆财山东大学包装工程研究所; 包装专业人才的培养需要根据行业性质、特点以及包装学科体系来进行,培养宽口径、厚基础、懂管理,具有系统集成与设计创新能力的复合型人才是包装教育的努力方向。; 包装专业人才的培养需要根据行业性质、特点以及包装学科体系来进行,培养宽口径、厚基础、懂管理,具有系统集成与设计创新能力的复合型人才是包装教育的努力方向。; 来源：详细信息评论

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