摘要：软土地区土压平衡盾构施工中，端头土体加固要求目前基本上都是参照日本经验，设计为始发端头6m、到达端头3．5m，加固土体强度0．8-1．5MPa。根据现场施工经验总结，基于一般的土体加固强度均会大于1．5MPa，提出了一般情况下始发端头和到达端头的合理加固长度为3．5m，针对砂性地层的特殊情况提出了端头加固的形式；同时根据加吲土体的防水目的和目前现场施工实际所使用的方法，建议更改现有的加固土体防水要求。

摘要：介绍了AFA3G燃料组件修复后,上管座锁定螺栓胀形的基本原理,并采用有限元方法,对胀形的模具进行优化设计,避免了锁定螺栓出现胀裂、褶皱等现象,通过实际验证,满足使用要求。

摘要：节能技术是目前工程机械最主要的控制技术之一,主要体现在发动机与负载相匹配控制方面(用整机节能设计和液压元件节能两大方面提高产品的节能性能)。其中功率匹配技术作为节能设计的一部分,具有较高的可操作性。

摘要：通过混凝土泵车线束架构优化设计,利用Pro-e三维布线优化线束走向,就近布置线束,在线束连接处采用防水连接器及专用电气盒,同时使用专用固线装置进行线束固定,优化设计混凝土泵车线束,以实现线束独立布线,节约成本,提高线束的维修性。

摘要：《桃树下的小白兔》是一篇脍炙人口的经典童话,讲述了一个在美丽春天发生的动人故事,表达了同伴间纯真的友情。童话中描写的情境尤其让孩子们心驰神往。整篇故事语言清新,意境优美,弥漫着爱的温情,具有极强的感染力。作为大班语言教材,老师们往往对第一课时的设计驾轻就熟,如能在第二课时设计时挖掘教材的合理内核,进行创造性的设计也不失为一种可贵的尝试,为经典故事新教法提供可资借鉴的操作路径。

摘要：对LonWorks网络管理系统的结构与功能设计进行了探讨，并介绍了在VB环境下调用LCA对象提供的属性、方法及事件实现网络管理系统软件的方法。

摘要：一、在课堂中创设问题情境去探究探究性学习旨在提高学生从对语言现象的观察与思考中发现并解决具有探究价值的问题的能力。因此，教师为学生创设问题情景、布置分析研究任务十分重要。教师要利用学生的好奇心、表现欲，通过精心创设合乎生活实际的丰富多彩的真实或仿真的情境，来激发学生探究知识的动机，但应注意：设计的问题应充分考虑学生的学习内容、学习环境、学习材料、学生的学力等因素，要针对探究内容，符合学生的认识水平，既不能提空泛的问题，也不能提学生无法探究的问题。

摘要：我们所向往的环保,在实际生活中,就是社会的一种创新思维。能迸发出新的希望、新的生活、新的文明。简而言之,就是要按照简洁、实用的原则进行设计,减少多余的材料和能源的消耗,以及有害物质的排放。环保理念需要我们每个人从自身做起,解决资源浪费、环境污染的问题。