摘要：以人教版高中《英语》必修5 Unit 3 Life in the future阅读课为例,探讨在教学实践中如何落实英语学科核心素养的培养,通过文本解读、学情分析、教学目标、教学过程等内容展示具体操作。基于课例,进行教学反思。

摘要：概述深度学习的含义与特征。分析深度学习对课堂参与度提升的意义。以江苏省南京市溧水区公开课Stress概要写作教学为例,基于深度学习理论,通过分析各个教学环节的教学设计,阐述在高中英语教学中如何引发共情、激疑启思、巧搭支架、控制课堂节奏等,从而有效提高课堂参与度,让课堂教学充满生命力。

摘要：《英语课程标准》明确指出，教师“应创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”。教师的任务是“组织好课内外各种活动，培养学生初步运用英语进行交际的能力”。教师在教学中能有效地开展教学活动，课堂教学的实效性将大大提高。本文针对教学活动存在的问题，结合教学案例探讨如何设计和实施有效的教学活动，达到提升课堂教学实效性的目的。一、教学活动设计与实施中存在的问题1．

摘要：对工具进行定置管理,帮助电力技术人员实现作业标准化,提高工作效率。设计一款智能工具箱,在工具箱内设置容纳槽实现手工具定置管理,并在容纳槽内设置反光部及控制装置,实现查找手工具一目了然,同时对手工具是否准确归位快速识别,从而极大提高工作效率。

摘要：为探索水力压裂卸压治理技术在煤层工作面应用的技术要点,以景福煤矿15#煤层为例,针对其煤巷工作面所面临的顶板岩层硬度大、垮落难、应力集中且易增大巷道变形等问题,提出水力压裂卸压处治思路;进而对回风巷压裂段钻孔布置及停采线钻孔参数展开设计,并对水力压裂卸压施工要点进行分析。结果表明,经水力压裂卸压处治后,留巷两帮和顶板移近量均大幅降低,动压应力得到有效释放,动压影响程度减缓。

摘要：目的调查糖尿病前期个体对通过网络进行健康干预的态度与意愿。方法采用自行设计的访谈提纲,于2013年9月至2014年10月对62名确诊为糖尿病前期的个体进行结构式访谈,收集个体对互联网使用的现状,通过内容分析法分析个体对网络健康干预的态度、意愿、意见及建议。结果 88.71%的个体可以使用互联网,53.23%的个体曾通过网络寻求健康;大多数个体支持通过网络进行健康干预(74.19%),网络干预的专业性受访个体提出的意见和建议最多。结论网络健康干预在糖尿病前期人群中切实可行,绝大多数糖尿病前期个体对使用网络进行健康教育持积极正向的态度,在建立有关干预项目时需注重个体的需求。

摘要：经历大学物理实验的学习,我们基于光的波动性,结合了传统的衍射光栅、迈克耳逊干涉、双棱镜干涉等实验中学到的物理思想,开展创新型实验,利用衍射光栅及光栅方程设计了一种结构简单、操作方便的可见光波长测量仪器,测量得到可见光波长精确值,并将实验结果进行数值模拟。

摘要：我是名学美术的学生，画了许多画。很多人都自称懂得现代艺术。他们总是告诉你某幅画的意思。当然，许多画并没有什么意思。它们只不过是些漂亮的图案。我们喜欢它们就像喜欢漂亮的窗帘料子。我认为小孩往往比任何人都更擅长欣赏现代画。他们观察得更细致些。我妹妹只有7岁，但她总能评价出我画的好坏。昨天她到我房间来。

摘要：7月16日，一场名为“2006昆明国际商业旺地发展论坛”在新纪元大酒店举行。五华区发展改革与促进委员会、中国步行商业街工作委员会主任韩健徽、美国J—KEYS都市设计师事务所设计总监贾克、上海卜广胜策划机构董事长、淮海路商业街总策划师卜广胜及云南大学城市建设与管理学院的教授等主要来宾，三市街周边的楼盘项目顺城、昆明老街、云南百大房地产有限公司、莱富广场等均参与了此次论坛。