摘要：美术作业是教师评价学生美术专业素养,尤其是美术创意与表达的关键。教师通过对学生美术作业的评价展示衍生给予学生美术技能与关联素养的评价,在培养学生核心素养的同时,重新构建高中美术教学体系。文章从美术作品的创作意图、内容形式、展示交流与成果延展等方面,探讨高中美术融合式教学方法。

摘要：土工试验是岩土工程勘察的重要环节,土工实验室的发展对工程项目的设计、建设及运营意义重大。从专业人才储备、硬件设施、试验内容、试验方法、实验室环境、实验室内部管理与外部协作等方面分析了岩土工程勘察土工实验室的现状,提出人工智能化、测试分析自动化、信息数据集成化、云端平台共享化是土工实验室数字化、智能化的发展方向,针对数据安全性、技术可靠性、系统稳定性3个方面的挑战,提出了相应建议。

摘要：研究目的:长沙市湘江大道浏阳河隧道为双向四车道隧道,隧道结构形式设计复杂,分别由小净距隧道、分离式隧道和明挖隧道组成。根据暗挖段隧道现场监测成果,结合施工措施和开挖工序进行全面分析,为长沙地区水底隧道工程提供了典型参考案例。研究结论:核心土开挖后布设测点造成的总损失量较大;采用全断面帷幕注浆措施加固围岩对控制隧道拱顶沉降取得较好的效果;临时支护的拆除对拱顶沉降和围岩收敛的影响较小,采用三台阶和CD法施工浅覆土Ⅴ级围岩水底隧道,能有效控制沉降。

摘要：介绍长沙地区某码头靠船体系的组成及工作原理,分析了靠船体系的设计特点及设计过程,提出了浮码头靠船钢管桩的"栽"桩施工工艺,结合工程具体应用,总结了该工艺的优点,可供同类工程参考。

摘要：船闸改扩建面临有限空间施工和保通难题,需要综合考虑围护功能与船闸功能转化、安全性与经济性的平衡问题。依托二线船闸工程,凝练改扩建面临的共性工程问题,开发了一种新型双排连续墙加刚性连接承台和直立式前后立墙围堰结构体系,并应用于濛里水利枢纽二线船闸工程。所得结论如下:①开发了新型双排连续墙加刚性连接承台和直立式前后立墙围堰结构体系,提出了结构体系的计算力学模型,有效解决了狭窄地形条件下基坑支挡、围堰结构和导航墙三重功能相结合的问题。②与传统围护结构相比,该结构体系可有效降低基坑深度、连续墙结构悬臂段长度、坑底连续墙的嵌固深度和其结构内力,优化连续墙厚度;刚性连接承台上部回填轻质透水材料,围堰前后立墙设置排水孔,有效减小了围堰前后立墙厚度和配筋率;结合连续墙和围堰的施工工序,避免了大方量的土方回填与开挖,降低工程造价。新型围堰结构的开发有利于解决船闸改扩建面临的有限空间施工难题,为类似工程提供借鉴。

摘要：广播剧是通过声音的方式传达作品内容,传统的广播剧发展速度放缓,不利于广播剧的长远发展,为了提高广播剧的收听率以及影响力,需要为广播剧的发展寻找新的出路,为此,首先需要认识到广播剧的现状,并从广播剧主题单一,缺乏创意以及播出时间短暂,未能在黄金时段播出两个方面了解传统广播剧的现状与问题,最后针对这些问题,提出了提升广播剧团队的综合水平、开发具有新意的广播剧作品,增加广播剧的素材范围以及融合新媒体优势,拓宽传播路径3个措施推进广播剧的创新性研究。

摘要：以《变压器》实验教学设计为例,在教学环节中巧设物理情境,优化问题设计,层层递进,让学生思考、自主探究、自主构建物理观念、掌握物理规律,同时通过自制教具实验,联系生活实际,让学生体会到物理学科的魅力和趣味,加深学生对于物理规律的理解,在实际教学中有效地落实了物理学科核心素养的培养。

摘要：该文从建筑学教育到行业现状出发,主要针对基于建筑理念的结构设计思维,从工程项目的地理环境、地块的城市设计、活动场所创造三方面,探讨通过结构设计来解决建筑设计中发现的问题。这种发现问题、解决问题的方式对于所完成的建筑作品来说,无论从对应外部环境的策略、建筑功能的配置还是建筑结构本身,都能够很好地保证其优良的性能。该文旨在为建筑师于建筑实践中提供结构设计的思维方式,并希望能与建筑设计紧密互动来推进建筑设计的创新。

摘要：科研档案存取及全文检索服务系统,是使用Visual InterDev6.0开发工具、结合Oracle8i数据库及Microsoft的动态服务网页技术(ASP)和数据访问技术(ADO)技术来开发的,其中采用多种关键技术以提高系统检索性能。实际应用取得了良好的效果。

摘要：在数字化时代的大背景下,中学美术学习要让学生回归传统,用＂写＂的方式,做美术阅读笔记,这对提升他们的审美能力和艺术创作能力有重要意义,也是一种切实可行的美术教学方法。教师应针对每位学生的不同情况,尽量鼓励学生根据自己的喜好、特长选择最佳的美术阅读＂写＂的方法,要体现自主探究的深度及广度,既要在具体作品中纵向剖析解读,也要在美术理论内容上有所涉猎,为学生更全面深入地理解美、感知美、创造美提供有力支撑。